2022-2023学年山东省济南市钢城区七年级（上）期末生物试卷（五四学制）

一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意）

• 1．人类的起源至今仍然是未解之谜，科学家根据各种证据推测，人类起源于森林古猿。下列不能为此观点提供证据的是（　　）

  A．最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具有若干人类的特征

  B．森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天然工具

  C．“露西“骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科动物化石

  D．迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等几个分支
  组卷：598引用：41难度：0.5

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• 2．下列各项中，属于人体排出体内废物的生命现象是（　　）
  ①人体排汗
  ②人体排尿
  ③人体排便
  ④人体呼出气体

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：88引用：4难度：0.7

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• 3．青春期是人体生长发育的重要时期，也是人生最美好的阶段，处于青春期的我们应该（　　）

  A．放荡不羁，我行我素

  B．为生理变化而苦恼

  C．多关注异性，与异性谈心

  D．加强营养，锻炼身体
  组卷：51引用：5难度：0.5

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• 4．某人患急性肠胃炎，经医生检查他严重脱水，你认为其最主要的原因是（　　）

  A．大量的水随粪排出

  B．汗液蒸发过多

  C．病人喝水过少

  D．喝进去的水不能吸收入血液
  组卷：2引用：3难度：0.5

  解析

• 5．维生素B₂是人体必需的维生素之一，人体缺乏时易患口腔溃疡。那么，维生素B₂（　　）

  A．是人体内含量较少的一种简单有机物

  B．是 参与人体细胞构成的  主要物质

  C．可为口腔溃疡面周围的细胞提供能量

  D．可由蔬菜水果中的 胡萝卜素 转化而成
  组卷：157引用：12难度：0.7

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• 6．如图所示为四种不同的食物中铁、钙、维生素C和维生素D的含量情况，若长期以下列中的某一种食物为主食，最易患佝偻病的是（　　）
  

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：183引用：12难度：0.5

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• 7．医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、维生素、无机盐、酶、盐酸、水、麦芽糖、淀粉和脂肪等，请你判断，这些液体是从消化道的哪一部分取出的？（　　）

  A．大肠上部	B．十二指肠下部
  C．胃的下部	D．食道
  组卷：174引用：3难度：0.5

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• 8．小肠是吸收营养物质的主要场所，下列除哪项外都属于小肠适于吸收的特点？（　　）

  A．小肠长度一般为5～6米

  B．十二指肠处有多种消化液流入

  C．小肠内表面有许多环形突起

  D．小肠壁上有丰富的毛细血管
  组卷：298引用：14难度：0.6

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• 9．下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

  A．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

  B．气管壁上有纤毛和腺细胞

  C．鼻腔内表面有黏膜，可分泌黏液

  D．气管内部的C形软骨保证气体通道畅通
  组卷：8引用：15难度：0.5

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• 10．“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，越来越被人们关注。以下生活中常见的做法合理的是（　　）

  A．马铃薯发芽后，掰掉芽就可放心食用

  B．吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用

  C．腌黄瓜容易腐烂，可以多加些防腐剂

  D．购买包装食品时注意识别生产日期和保质期
  组卷：251引用：11难度：0.7

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二、非选择题（本大题共6小题，除特殊注明外，每空1分，共50分）

• 30．图1是三种血管关系示意图、图2是心脏结构示意图、图3是显微镜下的血细胞，请据图回答问题。
  
  （1）图2四个腔室中[

   

  ]

   

  的壁最厚，为体循环提供足够的动力，体现了

   

  的生物学观点。
  （2）若用橡皮管扎紧图2中的9，从3向心脏注水。写出水的流程

   

  （用图2中的数字和箭头表示）。
  （3）小伟最近嗓子疼痛，经诊断为急性扁桃体炎，医生建议注射抗生素，输液时护士用一个橡皮管在他手背针刺部位上方15厘米处捆扎起来，针刺入的血管是图1中[

   

  ]

   

  。药物首先到达图2心脏中的[

   

  ]

   

  ，药物需

   

  次经过心脏才能到达扁桃体。
  （4）在小伟体内，流静脉血的血管有

   

  （用图2中的数字表示）。
  （5）钢城某初中学校的一位生物教师到西藏地区参加支教工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是图3中的[

   

  ]

   

  ，这种细胞在结构上的特点是

   

  。
  组卷：189引用：1难度：0.3

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• 31．在学习了“消化和吸收”后，某同学对“馒头在口腔中的变化”进行了探究，实验设计及操作过程如下表，结合所学回答问题。
  

  试管编号	1	2	3	4
  馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	碎屑适量	碎屑适量
  唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液
  是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌	充分搅拌
  保温	37℃水浴保温10分钟			42℃水浴保温10分钟
  加入碘液	2滴

  （1）为了证明“唾液对馒头的消化作用”，在2号试管的A处应加入

   

  。
  （2）证明“舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用

   

  两支试管进行对照实验。
  （3）实验结果是

   

  号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是

   

  。
  （4）如果1号和4号两支试管进行对照实验，说明

   

  能影响唾液中消化酶作用的发挥，由此推测感冒发烧时不喜欢吃东西的原因是

   

  。
  （5）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，1号试管的实验结果可能是

   

  ，请简要说明理由：

   

  。
  组卷：89引用：3难度：0.4

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