北师大版七年级上册《第4课 [越调]天净沙·秋思》2018年同步练习卷（3）

一、收获平台

• 1．你一定能默写这首《天净沙•秋思》吧？用工整的楷书写写看！
  

   
  组卷：86引用：1难度：0.9

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• 2．《天净沙•秋思》中“昏鸦”的“昏”字，除了与“夕阳西下”呼应，你还读出了什么意味？
  组卷：50引用：1难度：0.8

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一、收获平台

• 5．意象，是被作者赋予了一定意义的形象。马致远选用了“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等意象来表现秋天的凄凉肃杀，你是否也能选取某些具有共同特征的意象，来表现对某个季节的感受？
  组卷：211引用：1难度：0.8

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二、发展空间

• 6．阅读下面的散文，回答问题。
  多谢西风
  刘雨农
        ①多谢西风!
        ②它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
        ③我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。
        ④我曾小立断桥：天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。
        ⑤我曾慢步登梯：郊外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点，不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如春草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。
  （1）通读全文，概括说明作者为什么要“多谢西风”？
  （2）文中第②段描写秋景，可谓“有声有色有味”，你能找出相应的语句么？
  （3）比较下列两组句子，说说哪一句更好，为什么？
  ①A句：这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
  B句：这里只有花的芬芳，水的澄清，天的高远而湛蓝，以及一切虫儿的歌唱。
  ②A句：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了。
  B句：那池中的游鱼，一群一群地游过去了。
  ③A句：绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；
  B句：长着绿色羽毛的翠鸟儿，嘤然一声，鸣声悦耳动听。
  （4）作者在第⑤段中写秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物，都想像作春夏的景物，你认为这样写好么，为什么？
  组卷：138引用：1难度：0.8

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