2019年湖南省长沙市岳麓区长郡双语实验中学小升初语文试卷

一、知识积累和运用。（30分）

• 1．看拼音，写词语。
  

  jí zào

  xiāo zhāng

  xì nì

  shū jí

  qiáo cùi
  组卷：3引用：2难度：0.8

  解析

• 2．“迅”共

   

  画，第三画是

   

  ，部首是

   

  。
  组卷：23引用：3难度：0.8

  解析

• 3．仿写词语和句子。
  （1）不三不四：

   

  
  （2）神采奕奕：

   

  
  （3）钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  。
  组卷：22引用：3难度：0.7

  解析

二、阅读。（30分）

• 9．烧炭工与绅士ㅤㅤ①诺比新的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子--烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，倍梯便把事情一五一十地告诉了父亲。
        ②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不出声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
        ③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
        ④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？“诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语，父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
        ⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
        ⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话侮辱了你的父亲，请你原谅，如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的。’”
        ⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了--愚昧无知的话，侮辱了--你的父亲，请--你原谅。如果我父亲--能紧握你--父亲的手，那将是非常--荣幸的！”
        ⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
        ⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
        ⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比新，仿佛想说些什么，可什么也没说出来，他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比新的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
  ㅤㅤ⑪“孩子们，你们要牢牢记往今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
  （1）请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（20字左右）
  

   

  
  （2）选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。
  ①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
  

   

  
  ②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
  

   

  
  （3）第10段小说“烧炭工仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）
  

   

  
  （4）结合全文，分析文中绅士的形象。
  

   

  
  （5）小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的课了！”你认为“精彩”在哪里？
  

   
  组卷：105引用：3难度：0.1

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三、写作。（40分）

• 10．在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰……你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又使你领悟到什么道理？请你围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写一篇500字左右的作文，表达出自己的真情实感。
  组卷：21引用：3难度：0.4

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