人教版九年级全一册《第16章 电压 电阻》2022年单元测试卷（2）

一、单选题

• 1．下列说法中正确的是（　　）

  A．电路中只要有电源，就一定会有电流

  B．只有正电荷的定向移动，才能形成电流

  C．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零

  D．金属容易导电，是因为金属内部有大量能够自由移动的电子
  组卷：151引用：3难度：0.5

  解析

• 2．关于如图所示的电路，忽略导线的电阻，在S₁，S₂都闭合后，下列说法正确的是（　　）

  A．L1与L2的亮度一定不同

  B．L1与L2两端的电压一定不相等

  C．若L1被短路，则L2一定不亮

  D．通过L1与L2的电流一定相等
  组卷：1407引用：11难度：0.5

  解析

• 3．如图所示电路，在m、n两点间接滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向左滑动时电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用（　　）

  A．m接a,n接b

  B．m接c,n接d

  C．m接c,n接b

  D．m接a,n接d
  组卷：334引用：6难度：0.8

  解析

• 4．在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置。小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明（　　）

  A．电源接线柱接触不良

  B．开关的触片或接线柱接触不良

  C．电流表连接柱接触不良

  D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良
  组卷：611引用：25难度：0.7

  解析

• 5．用如图电路探究影响电阻大小的因素实验时，下列说法正确的是（　　）

  A．电路电流变化较小时，可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱

  B．实验只需控制导体的材料相同

  C．该电路探究导体的电阻大小与导体长度是否有关

  D．根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关
  组卷：61引用：2难度：0.8

  解析

• 6．图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速，下列分析正确的是（　　）
  

  A．若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快

  B．若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减弱

  C．若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快

  D．若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快
  组卷：1527引用：38难度：0.6

  解析

• 7．如图的电路中，闭合开关，电压表V₁的示数为6V，电压表V₂的示数为3.4V。那么下列说法中不正确的是（　　）

  A．断开开关时，两灯并联

  B．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮

  C．可知L1两端电压为2.6V

  D．可知电源电压为6V
  组卷：245引用：5难度：0.7

  解析

• 8．下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（　　）

  A．使用电压表时，允许直接接在电源两极上

  B．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变

  C．使用电流表测量前要先用较大量程试触，防止被测电流超过电流表的量程

  D．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
  组卷：57引用：2难度：0.8

  解析

四、实验题

• 24．在“探究串联电路电压的特点”活动中。
  

  实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
  1	0.8	2.2	3.0
  2	1.0	2.0	3.0
  3	1.2	1.8	3.0

  （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是

  ；
  （2）在测L₁两端电压时，闭合开关S，发现两灯都不亮，电压表示数为零，原因可能是

  （电路故障只可能发生在灯泡L₁、L₂上）；
  （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC，经过多次实验，将得到的数据记录在上表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是

  （用公式表示）。
  组卷：24引用：1难度：0.5

  解析

• 25．在“探究并联电路的电压特点”的实验中，小萌同学选用“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”两个小灯泡组成了如图1所示的并联电路，然后用一个电压表分别测量两只灯泡和电源两端的电压。
  
  （1）当小萌将电压表以如图2所示的方式接入电路，闭合开关后，会出现的情况是

  
  A.电压表无示数
  B.L₁不亮、L₂亮
  C.L₁亮、L₂不亮
  D.L₁、L₂都不亮
  （2）小萌排除故障继续进行实验，电压表的量程应选择0—

  V；
  （3）小萌在得到一组实验数据后，为了使实验结论更具有普遍性，可以通过改变

  ，对电源、灯泡两端电压进行多次测量。
  组卷：719引用：6难度：0.5

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