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2019-2020学年四川省绵阳市南山中学实验学校高一(下)开学语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、基础知识(12分,每题2分)

  • 1.下列加点字中,注音无误的一项是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.9
  • 2.书写正确的一项是(  )

    组卷:8引用:4难度:0.9

  • 3.阅读下面的文字,完成下题。
          纵观中国的书法史,凡是有造诣的书法家,无不首先是诗人、文学家和学者,这是一个           的事实。王羲之、颜真卿、张旭、黄庭坚、郑板桥……可以说是             
          文学性在书法作品中的体现,主要是书家书写的内容。我认为书家所写的内容如果只是照搬古人的诗词歌赋,抑或是明贤的哲言警句,而不是            的文学作品,那么这个书法作品便称不上是上乘之作。历代的名帖如王羲之的《兰亭集序》、苏东坡的《黄州寒食帖》之类,其文本身就是个性鲜明的文学作品,其意高、其情切,加之书法家精彩的书写,二者            ,方组合成一件传世的不朽之作。在很多评奖中,我们往往只注重“书法”的品评,而忽略其内容的参照对比。即便是一些书写自家内容的书法作品,书写文本浅陋和低俗的原因,就是由于书家文学素养的肤浅。
           文学性在书法中的体现,(  )一个成功的书家,他必须拥有自己独特的字形;其二要有自己独特的章法;其三要有自己独特的精神气质。郑板桥的书法融真、草、篆、分于一体,自称“六分半书”,一字一笔,兼众妙之长,结构长窄者令其更长窄,宽松者令其更宽松,左右避让,大小提携,如“乱石铺阶”。从中可以体会他兀兀独立,不与世俗为伍,寻求一种心灵极度自由的精神内涵。他的这种精神内涵,最终转化成一种文学情趣,充盈在他的文本和书法作品中。
    (1)依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
     

    A.不容置疑 不胜枚举 自出心裁 相辅相成
    B.不容置喙 不胜枚举 别出心裁 相反相成
    C.不容置疑 不乏其人 自出心裁 相反相成
    D.不容置喙 不乏其人 别出心裁 相辅相成
    (2)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.即便是一些书法作品书写自家内容,书家文学素养的肤浅,也会导致书写文本的浅陋和低俗。
    B.因为书家文学素养的肤浅,导致了即便是一些书写自家内容的作品,书写文本浅陋和低俗。
    C.即便是一些书写自家内容的书法作品,书家也因文学素养的肤浅,导致书写文本的浅陋和低俗。
    D.即便是一些书写自家内容的书法作品,也因书家文学素养的肤浅,导致书写文本的浅陋和低俗。
    (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
     

    A.还应该在字形、章法和书法家独特的精神气质上。
    B.更应该在书法家独特的精神气质上。
    C.还在于一种由形到神形成的文学情趣。
    D.文学情趣的充盈更为重要。

    组卷:7引用:4难度:0.6

三、选择题(共2小题,每小题2分,满分5分)

  • 4.下列文化常识错误的一项是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.9

四、现代文阅读(11分)

  • 12.请以“成语,中华文化的缩微景观”为主题,在下列提供的成语中任选三个组成一组,模仿画线的句子,续写一段意思完整的话。
          要求:(1)符合首句的观点;(2)句式基本一致。
          成语:锲而不舍 见义勇为 精益求精 雪中送炭  别出心裁 夜以继日 筚路蓝缕 古道热肠
          成语深植于中华文化,如果把中华文化比作一幅博大的风景,那么成语就是它的微型景观。
    “因材施教、循序渐进、言传身教”,每一个成语给我们诠释的都是丰富深邃的教育智慧,它体现的爱生育人的教育情怀已经成为了中华民族教育文化的精神财富

    组卷:14引用:8难度:0.6

六、作文.(40分)

  • 13.阅读下面的材料,根据要求作文。
          2020庚子伊始,新冠肺炎来势汹汹,牵动着每一个华夏儿女的心。在这个特殊的时期,却有一大群人选择“逆行”,他们投入防控第一线,为千万人筑起一道道坚不可摧的防疫长城。他们当中,有奋战在抗“疫”一线的医护人员、有赴武汉抗疫的志愿者、有奔赴各家各户宣传的社区工作者、有驻守各个路口例行检查的警察、有从事医疗物资行业生产和运输的普通工人、快员……他们用“逆行”诠释了使命和担当,他们的“负重前行”守护了我们的岁月静好!
          请以“我身边的最美逆行者”为话题,写一篇文章。
          要求:①自定立意,自选角度;②以记叙为主,融入抒情、议论;③不少于800字;④不要抄袭、套作。

    组卷:12引用:1难度:0.5
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