2023-2024学年湖北省随州市随县九年级（上）第一次月考化学试卷

一．选择题（每题1.5分，共15分。）

• 1．我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是不断变化的。下列各变化过程中，主要发生物理变化的是（　　）

  A． 光合作用

  B． 滴水成冰

  C． 葡萄酿酒

  D． 钢铁生锈
  组卷：32引用：5难度：0.8

  解析

• 2．下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是（　　）
  

  A．观察到有水和二氧化碳生成	B．蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化	C．比较人体吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量的高低	D．比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：50引用：3难度：0.6

  解析

• 3．如图图示实验操作中，正确的是（　　）

  A． 取用液体	B． 加热液体
  C． 读取液体的体积	D． 点燃酒精灯
  组卷：135引用：10难度：0.8

  解析

• 4．下列实验操作中，正确的是（　　）

  A．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用水扑灭

  B．实验后的废液，应直接倒入下水道，并用水冲洗

  C．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己

  D．给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热
  组卷：38引用：2难度：0.7

  解析

• 5．2022年6月5日是第50个世界环境日，中国主题是“共建清洁美丽世界”，旨在进一步深化“绿水青山就是金山银山”的发展理念。下列做法不符合这一主题的是（　　）

  A．开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排

  B．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日

  C．大力提倡农作物秸秆就地焚烧，为土壤提供肥料

  D．积极植树造林，严禁乱砍乱伐，促进达成“碳中和”目标
  组卷：95引用：5难度：0.5

  解析

二．填空题

• 15．根据下列装置图回答问题。
  
  （1）标号仪器①的名称是

   

  。
  （2）实验室用B装置制氧气，其中①若改为分液漏斗其好处是

   

  。
  （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置选用

   

  。
  ①若水槽中的水变红其原因

   

  .
  ②根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值写出该反应的符号表达式

   

  。
  
  （4）若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将

   

  （填“变大”、“变小”、“不变”）
  （5）氯气是一种重要的化工原料，它是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。如果在实验室中制取氯气并用图③装置进行收集则气体应从

   

  （填字母）端通入。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 16．某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜（CuO）能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
  （问题）CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
  （猜想）

   

  。
  

  实验	实验步骤	实验现象	实验结论
  实验一	在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中		常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
  实验二	在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃

  （讨论与反思）经过讨论有的同学认为有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
  实验三：（实验目的）探究氧化铜在反应前后质量是否改变。
  （实验步骤）
  ①准确称量CuO（少量）的质量：
  ②重复实验二的步骤：待反应结束将试管里的物质过滤洗涤，干燥，称量。
  ③对比反应前后CuO的质量。
  （讨论）如果

   

  ，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
  （实验目的）

   

  。
  （实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。
  组卷：72引用：2难度：0.4

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