部编版七年级上册《第4课 古代诗歌四首》2021年同步练习卷（1）

一、单选题

• 1．下列划线字的注音，全都正确的一项是（　　）

  A．灿烂（làn）      澹（zhān）澹      子规啼（tí）

  B．萧瑟（sè）       竦峙（sì）          歌咏（yǒng）

  C．枯藤（téng）     沧（cāng）海     一帆悬（xuán）

  D．碣（hè）石       归雁（yàn）       断肠（cháng）人
  组卷：632引用：1难度：0.9

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• 2．下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（　　）

  A．我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西

  B．潮平/两岸阔，风正/一帆悬

  C．夕阳/西下，断肠人在/天涯

  D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪
  组卷：175引用：1难度：0.8

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• 3．下列对《观沧海》一诗的理解和分析不正确的一项是（　　）

  A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

  B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

  C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

  D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
  组卷：384引用：2难度：0.4

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• 4．下列对《次北固山下》解说错误的一项是（　　）

  A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

  B．诗人首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

  C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

  D．颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
  组卷：241引用：1难度：0.4

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三、诗歌鉴赏

• 12．阅读下面的诗歌，回答问题。
  观沧海
  （东汉）曹操
  东临碣石，以观沧海。
  水何澹澹，山岛竦峙；
  树木丛生，百草丰茂。
  秋风萧瑟，洪波涌起。
  日月之行，若出其中；
  星汉灿烂，若出其里。
  幸甚至哉，歌以咏志。
  （1）“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。下面这道题设定的答案是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，该题已有三条线索，请你结合阅读体验编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
  A．他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。
  B．他的诗作雄健深沉，慷慨悲凉，抒发自己的政治抱负，并反映东汉末年人民的苦难生活，《蒿里行》《短歌行》是“建安风骨”的代表作品。
  C．诗人北征乌桓得胜回师经过碣石山作此诗。毛泽东《浪淘沙•北戴河》中提及此事：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”
  （2）这首诗借景抒情，表现了诗人什么样的思想感情？
  （3）展开合理的想象，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描写出来。
  组卷：176引用：3难度：0.4

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• 13．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
  舟过谢潭三首（之一）
  （宋）杨万里
  风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
  仿佛一峰船外影，褰帷^①急看紫巉岩。
  【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。
  （1）本诗第二句中的“转眼”与诗中

   

  一字相呼应，写出了

   

  。
  （2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
  组卷：851引用：9难度：0.5

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