科粤版九年级上册《2.1空气的成分（二）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（　　）

  A．填充氧气	B．填充氮气
  C．填充二氧化碳	D．抽成真空
  组卷：42引用：6难度：0.9

  解析

• 2．下列对物质性质和用途的归纳中错误的是（　　）

  A．氧气能支持燃烧——用作燃料

  B．氦气的密度很小且稳定——用于填充探空气球

  C．氮气的化学性质稳定——用于填充灯泡保护灯丝

  D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于填充霓虹灯灯管
  组卷：6引用：1难度：0.6

  解析

• 3．下列常见物质中，属于纯净物的是（　　）

  A．洁净的空气

  B．浓盐酸

  C．矿泉水

  D．液氧
  组卷：22引用：2难度：0.7

  解析

• 4．据报道，今年年初，我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂．根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（　　）

  A．液氮是一种溶液

  B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用

  C．降落的雨滴中将含有大量的液氮

  D．液氮作增雨剂降雨是物理变化
  组卷：23引用：12难度：0.9

  解析

二、填空题

• 13．下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）
  请你根据右表回答下列问题：
  

  气体	吸入气体	呼出气体
  X	78.25%	74.88%
  Y	21.05%	15.26%
  CO2	0.04%	3.68%
  H2O	0.66%	6.18%

  （1）X是

   

  Y是

   

  （填化学式）．
  （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是

   

  ．
  （3）呼出气体中含有水蒸气．你的实验方法是

   

  ．
  （4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：

   

  ．
  组卷：58引用：8难度：0.5

  解析

三、实验题

• 14．建构合理的思维模型，既能促过深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型：
  
  运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。
  【探究一】根据沸点低的组份先汽化的性质，测定混合物中某组份的含量。
  （1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的

   

  。
  【探究二】根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。
  （2）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最佳打开时间是

   

  （填“反应刚结束”或“冷却到室温”）时。
  
  【交流评价】
  （3）同学们将实验甲变形改进为实验乙，若试管容积为30mL，实验开始前注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后注射器活塞停留在刻度

   

  的位置。
  【继续探究】
  （4）运用上述思维模型，小科又设计了图丙的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因

   

  、

   

  。
  组卷：35引用：2难度：0.5

  解析