2023-2024学年浙江省湖州市吴兴区六校联合九年级（上）期中语文试卷

一、活动一：纵览古今史，探寻君子志

• 1．卷首语：青春正当时，发奋以自强。亲爱的同学们，901班开展了“天行健，君子以自强不息”的主题学习活动，让我们一起参与吧，期待你精彩的表现！
  （1）太阳，光芒万丈，给人以奋发向上的斗志。小丁整理了关于“太阳”的诗句，请你根据拼音写出相应的汉字。
  

  啊，太阳，打开大门， 将我久候的歌儿搂在怀里； 火泉之①   （pàn）奉行“安谧”的洗礼， ②   （dí） 尽惶惑、惊悸。 ——泰戈尔《太阳颂》

  今天 奔走在太阳的路上 我不再垂着头 把手插在裤袋里了 嘴也不再吹那寂寞的口哨 不看天边的流云 不彷③   （huáng）在人行道 ——艾青《向太阳》

  （2）【类别一】诗文见君子。
  

  诗文名句	自强之表现
  ①   ，②   。《行路难》（其一）	自强不息，是李白始终如一乐观豪迈的积极浪漫主义情调，即使遭遇仕途艰难。
  ③   ，④   。《左迁至蓝关示侄孙湘》	自强不息，是韩愈为国之兴盛不吝惜生命的“老而弥坚”的耿耿忠心。
  沉舟侧畔千帆过，⑤   。《酬乐天扬州初逢席上见赠》	自强不息，是刘禹锡在“遭弃”境遇中的慷慨激昂与不甘沉沦。
  人知从太守游而乐，⑥   。《醉翁亭记》	自强不息，是欧阳修贬谪滁州还能“与民同乐”的济世情怀。
  ⑦   ，⑧   。《水调歌头•明月几时有》	自强不息，是苏轼政治失意、兄弟别离时给予普天下人豁达超然的美好祝愿。

  【类别二】经典寻“自强”。
  （3）我国古代有很多“自强不息”的人物，他们的故事广为流传，例如：祖逖的闻鸡起舞、范仲淹的

   

  （填选项号）
  A.囊萤映雪
  B.韦编三绝
  C.悬梁刺股
  D.断齑画粥
  （4）自古至今有许多关于“自强不息”精神的诗文名句，下列不属于这一范畴的是

   

  （写序号）
  A.胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）
  B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）
  C.不怨天，不尤人。（《论语•宪问》）
  D.士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语•泰伯》）
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

二、活动二：品艾青诗歌，悟顽强精神

• 2．阅读回答问题。
  （1）下面是小丁为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你完成以下题目。
        艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，他在狱中写下①《               》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。在《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，其中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”引起了一代代人的情感共鸣。他的诗歌②               ，我相信《艾青诗选》一定会带给你独特的感受！
  ①《

   

  》
  ②以下哪一项不适宜填入空格②的横线处的是

   

  
  A.始终渗透着一种乐观昂扬的基调，我们称之为“艾青式的微笑”。
  B.挟着对现实社会的深切关注、对光明理想的不懈追求滚滚而来。
  C.充满艺术个性，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
  D.中心意象是土地和太阳，主题则是爱国主义。
  （2）我是朗诵者
  小丁决定在这次主题学习活动中朗诵艾青的《太阳》，在准备时遇到了一些困难，向你求助。
  它以难掩的光芒
  使生命呼吸
  使高树繁枝向它舞蹈
  使河流带着狂歌奔向它去请你结合诗歌具体内容，从语速处理的角度给小丁提出朗诵的指导建议。
  （3）我是创作者
  同学们在聆听了小丁的朗诵后，都跃跃欲试，想要自己创作一首诗歌，请你也来试一试吧。请为《奋斗是青春的模样》续写上三句诗，要求和之前的风格保持一致。
  奋斗是青春的模样
  我们用奋斗的姿态
  让青春留下最出彩的自己
  心有阳光，脚下就有力量
  我喜欢钻进泳池
  让蓝蓝的池水
  涤荡起我奋勇向前的梦想
  我喜欢_______
  _________
  _________
  
  组卷：11引用：1难度：0.8

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四、活动四：登楼共揽胜，意气多壮哉

• 5．黄鹤楼自古享有“天下第一楼”之称，阅读下面有关“黄鹤楼”的诗文，完成问题。
  黄鹤楼记
  唐•阎伯理      州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸^①，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
        刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。
        时皇唐永泰元年，岁次大荒落^②，月孟夏，日庚寅也。
  【注释】①巃嵸（lòng zōng）：高耸的样子。②大荒落：《尔雅》纪年，太岁运行到地支“已”的方位。
  黄鹤楼
  （唐）崔颢
  昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
  菩萨蛮•黄鹤楼^①
  毛泽东
  茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇镇大江。
  黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹^②滔滔，心潮逐浪高！【注释】①1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠或起誓。
  （1）参考表格提示的方法，解释文中加点词。
  

  文言词句	方法	解释
  州城西南隅	成语迁移法：向隅而泣	①
  亦荆吴形胜之最也	课内贯通法：予观夫巴陵胜状	②
  发号而庶政其凝	字典查询法：1.众。2.百姓，平民。3.旧时指家庭的旁支，与“嫡”相对。4.差不多。5.副词，表示可能或期望。	③
  乃喟然曰	语境猜测法	④

  （2）请用“/”给文中画横线的句子断句，限断2处。
  费 祎 登 仙 尝 驾 黄 鹤 返 憩 于 此 遂 以 名 楼
  （3）用现代汉语翻译下列句子。
  极长川之浩浩，见众山之累累。
  （4）同是写“楼记”，有人认为《岳阳楼记》比《黄鹤楼记》技高一筹，格局更大，你赞同这种说法吗？请结合文章内容说明理由。
  （5）崔颢登上黄鹤楼，想到了“空余黄鹤楼”，望见了“烟波”；毛泽东登上黄鹤楼，望见了“烟雨”，想到了“剩有游人处”，两人登楼的所见所想有相同的地方，但是两人在诗中表达的情感却不一样，请结合诗句分析两首诗各表达诗人怎样的情感？
  组卷：50引用：4难度：0.5

  解析

五、活动五：心中有梦想，青春定飞扬

• 6．阅读下面的文字，按要求写作。
        所谓“我在”，是“我在场”，是我在看、在听、在感受、在坚持。
        所谓“我在”，是“有我在”，是对真相与正义的信念，是担当，是责任。
        所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波人还在、爱还在。
  --2021年《南方周末》新年献词《哪怕世界在历史三峡中漂流，你我有彼此在》（节选）
  上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想。
  要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
  组卷：25引用：7难度：0.2

  解析