2023-2024学年江苏省徐州市鼓楼区民办学校七年级（上）第一次月考生物试卷

一、选择题（每空两分）

• 1．诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”（唐•王维），描述了生物基本特征中的（　　）

  A．生长和繁殖	B．生活需要营养
  C．遗传和变异	D．对外界刺激作出反应
  组卷：41引用：8难度：0.9

  解析

• 2．下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（　　）

  A．一山不容二虎

  B．种豆南山下，草盛豆苗稀

  C．螳螂捕蝉，黄雀在后

  D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
  组卷：80引用：87难度：0.9

  解析

• 3．下列哪项能够说明生物影响环境（　　）

  A．鱼儿离不开水	B．枯叶蝶与枯树叶相似
  C．绿色植物保持水土	D．干旱使农作物减产
  组卷：63引用：6难度：0.6

  解析

• 4．实验室除了显微镜外还有很多实验器具，下列实验室常用的器具从左到右依次是（　　）
  

  A．酒精灯、玻璃盘、滴管、滴瓶、镊子、烧杯

  B．烧杯、培养皿、滴管、滴瓶、试管钳、酒精灯

  C．酒精灯、培养皿、滴瓶、滴管、试管夹、烧杯

  D．酒精灯、玻璃杯、碘瓶、滴管、木夹、培养皿
  组卷：70引用：9难度：0.9

  解析

• 5．如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（　　）
  

  A．正确观察到的视野依次是②④①③

  B．视野由②到④，需要向左移动装片

  C．视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋

  D．实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱
  组卷：231引用：29难度：0.5

  解析

• 6．某同学在探究“种子萌发的条件”实验中，作出的假设是：玉米种子萌发需要光。但结果是有光无光条件下的玉米种子都萌发了。该同学想改进实验，以下操作错误的是（　　）

  A．修改数据以保持与假设一致

  B．检查实验器材和操作方法是否有误，重新实验

  C．查找资料重新提出新的假设

  D．修改实验方案重新实验
  组卷：52引用：6难度：0.5

  解析

• 7．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　）
  

  A．①→②→③→④

  B．①→③→②→④

  C．③→①→②→④

  D．③→①→④→②
  组卷：728引用：96难度：0.9

  解析

• 8．小红用四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，其中放大倍数最小的是（　　）

  A．目镜5×、物镜10×	B．目镜10×、物镜40×
  C．目镜10×、物镜10×	D．目镜16×、物镜10×
  组卷：85引用：6难度：0.3

  解析

• 9．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，污点都没有移动，则说明污点在（　　）

  A．目镜上

  B．载玻片上

  C．物镜上

  D．反光镜上
  组卷：81引用：94难度：0.9

  解析

• 10．一般的探究过程，可以概括为（　　）

  A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流

  B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流

  C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流

  D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
  组卷：78引用：44难度：0.9

  解析

• 11．小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）

  A．物像不清晰——调节光圈

  B．物像偏右下方——向左下方移动玻片

  C．视野较暗——用平面镜反光

  D．物像太小——换高倍目镜
  组卷：29引用：12难度：0.7

  解析

二、综合分析题（每空2分）

• 33．某同学利于显微镜观察生物细胞。
  
  （1）要在视野中看到最多的细胞所选用目镜和物镜的组合是

   

  （选择图2中字母填写）。
  （2）若图1所示C视野中发现细胞但图像模糊不清，应该

   

  （选择下面字母填写）至图像清晰；若要将A视野右上方的这个气泡移出视野，应该

   

  （选择下面字母填写）。
  a.向左下方移动装片
  b.向右上方移动装片
  c.向左上方移动装片
  d.向右下方移动装片
  e.调节粗准焦螺旋
  f.调节细准焦螺旋
  （3）用显微镜观察装片的重要环节是对光，具体操作时要使物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动

   

  （选择图3中序号填写）进行对光。
  （4）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视

   

  。（填名称）
  组卷：20引用：4难度：0.5

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• 34．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。
  

  组别	数量（只）	饲喂方式	实验结果
  			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
  甲	20	？	数量多排列整齐	7.34
  乙	20	每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	数量少排列散乱	1.84
  丙	20	每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	-0.12

  （1）本实验的研究目的是探究

   

  对小鼠消化系统的影响。
  （2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为

   

  。
  （3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，导致他们体重增长值均

   

  （升高或下降）。
  （4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现

   

  的状态，则说明小鼠基本恢复正常。
  （5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是

   

  。
  a.使用塑料制品的替代品
  b.对塑料制品进行分类回收
  c.经常使用一次性塑料制品
  d.寻找可无害化分解微塑料的微生物
  组卷：14引用：3难度：0.4

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