试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2018-2019学年重庆市双福育才中学九年级(下)入学化学试卷

发布:2024/11/1 16:0:2

一、选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分,每小题只有一个选项符合题意,将正确的选项的序号填入答题卡)

  • 1.下列实验室中的交流,属于化学变化的是(  )

    组卷:88引用:4难度:0.8
  • 2.在如图所示的台灯所标识的各部件中,不属于金属材料的是(  )

    组卷:93引用:2难度:0.7
  • 3.下列化学实验操作不符合规范的是(  )

    组卷:914引用:47难度:0.7
  • 4.我国青年学者姜雪峰教授被IUPAC遴选为硫元素代言人。一种硫原子原子核内含有16个质子和18个中子,则该硫原子核外电子数为(  )

    组卷:198引用:9难度:0.5
  • 5.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按体积计算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2.下列说法不正确的是(  )

    组卷:241引用:3难度:0.9
  • 6.水是生命之源。下面有关水的叙述中不正确的是(  )

    组卷:86引用:2难度:0.7
  • 7.图例为镁原子的结构示意图,下列所示粒子化学性质与其相似的是(  )

    组卷:290引用:7难度:0.9
  • 8.下列是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气,形成酸雨,火柴点燃时生成这种有害的物质是(  )

    组卷:222引用:93难度:0.9

三、实验题(本大题包括2个小题,共11分)

  • 23.白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请回答下列问题:

    (1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中装有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c、a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和
     
    ,白磷燃烧的化学方程式为
     

    (2)通过实验2可以测定
     
    。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到烧杯中的水进入集气瓶中液面约上升到刻度
     
    (填“1”到“2”“3”或“4”)时,可达到该实验目的。
    (3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将红磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃红磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是
     

    (4)综合分析上述三个实验,下列说法正确的是
     
     (填序号)
    ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
    ②实验2中红磷可以换成木炭
    ③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
    ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
    ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
    ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

    组卷:112引用:1难度:0.5

四、计算题(本大题包括1个小题,共7分)

  • 24.在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后,吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为9.36g,经溶解过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为1.74g。请计算:
    (1)高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比是
     

    (2)生成氧气的质量
    (3)该实验小组高锰酸钾的分解率。
    【查阅资料】
    1.含钾元素的化合物都能溶于水
    2.分解率=
    已分解的物质的质量
    分解前该物质的质量
    ×
     100%

    组卷:79引用:2难度:0.5
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正