新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（90）

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题4个选项中只有1个符合题意．

• 1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．稀有气体

  D．二氧化碳
  组卷：557引用：406难度：0.9

  解析

• 2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（　　）

  A．用作医疗急救的氧气

  B．用作焊接保护气的稀有气体

  C．用作清洁燃料的氢气

  D．用作食品防腐剂的氮气
  组卷：134引用：177难度：0.9

  解析

• 3．下列关于空气各成分的叙述，正确的是（　　）

  A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

  B．稀有气体的化学性质不活泼，常用于食品防腐

  C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差

  D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
  组卷：2引用：1难度：0.4

  解析

• 4．有关氧气的说法不科学的是（　　）

  A．常用带火星的木条来检验空气里的氧气

  B．硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

  C．工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气

  D．加热氯酸钾制氧气，可用二氧化锰做催化剂
  组卷：18引用：2难度：0.9

  解析

• 5．臭氧（O₃）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于（　　）

  A．单质

  B．稀有气体

  C．化合物

  D．氧化物
  组卷：96引用：59难度：0.9

  解析

二、本大题包括5小题，共34分．

• 15．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，找开铁夹，水注入集气瓶。实验装置如图所示，请回答下列问题：（温馨提示：氢氧化钠溶液可以用于吸收二氧化碳）
  
  （1）实验过程中，观察到的主要现象有

   

  ，

   

  。反应的文字表达式是

   

  ；
  （2）乙用上述实验装置测定的结果是空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：

   

  ，

   

  。
  （3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上；只不过用木炭代替红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？

   

  
  [注意：若答对以下小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。]
  （4）若仍然用木炭代替红磷，丙的实验方案应做何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中需改进的地方）

   

  
  （5）丁对实验进行反思后，提出了另一种改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：

   

  
  
  组卷：25引用：2难度：0.7

  解析

三、本大题共6分．

• 16．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有一定质量过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。请完成下列问题：
  （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为

   

  g；
  （2）已知完全分解1360g过氧化氢溶液，可以收集到32g氧气，试计算欲收集1.6g气体需要过氧化氢溶液的质量。
  组卷：34引用：1难度：0.5

  解析