人教新版八年级上册《第2章 声现象》2018年单元测试卷（山东省青岛二中）
发布：2024/11/5 13:0:2
一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分）
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1．关于声的发生，下列说法正确的是（ ）
组卷：98引用：16难度：0.9 -
2．关于声现象下列说法错误的是（ ）
组卷：104引用：165难度：0.9 -
3．关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
组卷：105引用：2难度：0.9 -
4．对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
组卷：291引用：132难度：0.9 -
5．下列现象中利用回声的是（ ）
组卷：100引用：2难度：0.9 -
6．以下关于声现象的说法，不正确的是（ ）
组卷：250引用：47难度：0.9 -
7．下列说法错误的是（ ）
组卷：37引用：2难度：0.7 -
8．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.9 -
9．人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（ ）
组卷：61引用：5难度：0.9 -
10．下列关于声和光的表述正确的是（ ）
组卷：17引用：2难度：0.7
五、实验探究题（共4小题，每小题12分，共48分）
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30．探究声音的特性时，进行如下实验：
①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。序号 橡皮筋长短 橡皮筋粗细 振动快慢 声音 甲 相同 细 快 尖锐 乙 相同 粗 慢 低沉
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的高低与发声物体有关，即越大，则越高。
（2）实验②主要研究声音的与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则越大。
（3）如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？组卷：182引用：9难度：0.3 -
31．现有一个气球、一把木梳。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。
所选器材 主要操作过程以及实验现象 物理知识 示例：气球 用力推气球气球运动起来 力可以改变物体的运动状态 组卷：76引用：10难度：0.5
