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人教部编版七年级下册《专题归类复习卷(三)民族关系和对外交往》2024年同步练习卷

发布:2024/8/14 18:0:1

一、选择题

  • 1.据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦牟佛像、360卷经典及大量珍宝、金安玉蟹、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类最能折射出唐朝(  )
    组卷:1引用:4难度:0.8
  • 2.如图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》。该图反映了民族关系史上的哪次和亲(  )菁优网
    组卷:358引用:3难度:0.5
  • 3.日本学者本宫泰彦在《日中文化交流史》中指出,唐朝300年间,由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物,不断给予日本新的启迪,中国前进,日本也前进。这说明,当时日本的前进主要得益于(  )
    组卷:76引用:6难度:0.7
  • 4.唐代诗人李白有诗云“日本晁卿(阿倍仲麻吕)辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样,为中日文化交流作出杰出贡献的历史人物是(  )
    组卷:22引用:6难度:0.6
  • 菁优网5.文物是研究历史的重要资料。如图银币出土于西安何家村,铸造于日本和同年间(706-714),其形制、重量与“开元通宝”完全相同。据此推测这枚银币的铸造时间应当是我国历史上的(  )
    组卷:20引用:5难度:0.8
  • 6.新罗是朝鲜半岛上的国家,和隋唐往来频繁。下列关于唐朝与新罗的关系,说法不正确的是(  )
    组卷:39引用:5难度:0.8
  • 7.在都城长安“不仅生活着来自日本的使者,还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是(  )
    组卷:10引用:3难度:0.7

二、材料题

  • 22.图示法是我们学习历史常用的一种方法,通过绘制一些简单的图示,可以使我们对历史事件在时间和空间上的联系与发展有更直观的了解。下面是小明在学习《金与南宋的对峙》一课时所绘制的图示,请你结合此图进行相关的探究。
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    (1)根据图示和所学知识填充下列问题:北宋结束A
     

    分裂割据的局面,并与辽、西夏之间进行了长期的交战。议和后,北宋与辽和西夏处于对峙局面。B
     

    灭辽,并南下灭亡北宋。北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟
     

    登上皇位,后来定都
     

    ,史称南宋。
    (2)在民族政权并立的时代,中原王朝与少数民族政权时战时和,发生了许多重要的历史事件。
    ①辽朝的哪位统治者占领了燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧?
    ②指出辽和北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役。这次战役后双方签订的盟约是什么?
    ③北宋和西夏后来议和的内容是什么?
    ④指出南宋抗击B政权的一位英雄人物及相关战役一例。后来宋与B政权议和,其内容是什么?
    (3)结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系,谈一谈你的看法。
    组卷:47引用:4难度:0.5
  • 23.中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料,回答问题。
    材料一:
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    (1)以上哪些图片与本次探究活动不符?(只填序号)
    材料二:
    时代 妥善处理民族关系的典型事例
    唐朝 唐太宗把
     
    嫁给吐蕃赞普松赞干布

     
    形成了一个新的民族——
     
    清朝 ①册封达赖和班禅;设,代表中央与达赖、班神共同管理西藏事务
    ②平定大、小和卓叛乱后,设伊犁将军,加强对西北地区的管辖
    ③1771年,蒙古族土尔扈特部在首领
     
    的领导下返回新疆,得到清政府的妥善安置
    (2)结合所学知识,把材料二补充完整。
    (3)根据材料二并结合所学知识,指出中央政府对少数民族的管辖主要采取哪几种方式。
    (4)通过本次探究活动,你有何感想?
    组卷:1引用:1难度:0.5
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