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2021年湖南省湘潭市中考生物三模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的。)

  • 1.地球由于生物的存在而美丽,生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是(  )

    组卷:105引用:3难度:0.8
  • 2.如图中,可以看作一个生态系统的是(  )

    组卷:303引用:8难度:0.6
  • 3.小宇同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中,最终看到了视野③.在此之前,他看到的视野应该依次是(  )

    组卷:110引用:2难度:0.5
  • 4.诱导细胞癌变的致癌因子中黄曲霉毒素、疱疹病毒、X射线分别属于(  )

    组卷:100引用:3难度:0.8
  • 5.下列古诗词描绘了被子植物的是(  )

    组卷:114引用:6难度:0.7
  • 6.如图为某花的结构示意图,下列有关分析错误的是(  )

    组卷:194引用:10难度:0.6
  • 7.如图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水,并用白炽灯照射。下列预测中,不可能成立的是(  )

    组卷:443引用:18难度:0.7
  • 8.如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析,下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:777引用:19难度:0.2
  • 9.下列有关营养物质的说法正确的是(  )

    组卷:197引用:7难度:0.7
  • 10.如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是(  )

    组卷:389引用:14难度:0.4
  • 11.同学们在紧张的答题过程中,经过高强度脑力劳动,流经大脑的血液中某物质含量变化趋势如图所示,该物质不可能是(  )

    组卷:303引用:14难度:0.4
  • 12.下列反射活动,与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是(  )

    组卷:36引用:4难度:0.7
  • 13.南海是我们祖先留下的宝贵财富,蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布,在这些岛礁的形成过程中,小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法,错误的是(  )

    组卷:856引用:32难度:0.5

四、简答题:请将答案填写在答题卡上。

  • 38.青少年的健康关系千家万户,目前世界疫情依然严峻,学校防控不容放松,青少年要做好自我防护,合理饮食,强健体魄,科学防病。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:

    (1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是
     
    ;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,
     
    和微量蛋白质含量都减为零。
    (2)青少年要“勤运动”:小华在阳光大课间去操场跑步,空气进入肺的途径是:鼻→咽→喉→
     
    →支气管→肺;经过②③过程后,血液的变化是
     

    (3)牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是
     
    ,最终被分解为氨基酸。
    (4)青少年要“避免肥胖”:人体通过①②④过程,组织细胞获得
     
    进行呼吸作用释放能量,如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。
    (5)青少年要“爱眼护眼”,个别女同学为追求美,佩戴劣质“美瞳”;导致视力越来越差,原因是劣质美瞳对眼球的
     
    有磨损,影响光线正常进入眼球而造成的。

    组卷:13引用:2难度:0.5

六、资料分析题

  • 39.阅读以下资料,回答问题。
    明年昆明将迎来世界的目光,联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会(COP15)经国务院批准定于2021年5月17日至30日在云南省昆明市举行。会议将总结过去10年,全球生物多样性履约工作,审议2020年后全球生物多样性框架,确定2030年全球生物多样性新目标。
    如图大会图标以不同元素组成一滴水滴,也是一粒种子的形状。水滴意味着水是生命之源是万物之源,水滴中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花和海浪等元素以甲骨文做背景,反映了生物多样性和文化多样性,表达出生物多样性公约的2050年愿景:人与自然和谐共生,全球共建生态文明。COP15将制定的2020年后全球生物多样性框架就像一粒种子在各缔约方和各利益相关方共同培育下,未来10年将开出绚丽的花朵,并结出丰硕的果实。
    (1)作为大会的东道主,我们应该大力宣传:生物多样性的内涵非常丰富,它不仅指生物种类的多样性,还包括
     
    多样性和
     
    多样性。
    (2)保护生物多样性,最有效的措施是
     
    ;而从长远来看,最根本措施是
     

    (3)作为中学生,你能为保护生物多样性做些什么?
     

    组卷:16引用:3难度:0.4
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