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2020年浙江省杭州市西湖区小升初语文模拟试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、识字写字。(37分)

  • 1.抄写朱熹的《熟读精思(节选)》。
    余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
     

    组卷:3引用:1难度:0.7
  • 2.读拼音,写词语。
    xī shēng
     
    bō li
     
    shū jí
     
    fān xiāng dǎo guì
     
    míng mèi
     
    fěi tú
     
    xī shuài
     
    jiàn wēi zhī zhù
     

    组卷:4引用:1难度:0.7

二、选择题。

  • 3.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.8
  • 4.下面词语中没有错别字的一项是(  )

    组卷:23引用:2难度:0.8
  • 5.下列加点字词的解释不正确的一项是(  )

    组卷:29引用:2难度:0.7

二、阅读。(33分)背诵积累。(10分)

  • 14.阅读白帆的《完美与残缺》,完成练习。
          ①朋友搬进了新居,数位好友齐聚,贺其乔迁之喜。
          ②主人虽不富裕,屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞,挂着几盆花花草草,红绿相间,疏密有致,令人赏心悦目。
          ③我们在春日的艳阳下,散漫地坐着,随意地吃着水果,喝着饮料,眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪,谈论着轻松的话题,时空好像静止了,没有人愿意打破这份难得的温馨。
          ④“嘿!你们看出来没有,这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。
          ⑤“我怎么没有看出来呢?”有人反问道。
          ⑥“不用手摸,不用鼻子闻,谁能在五米以外准确地指出真假,我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。
          ⑦于是大家都开始仔细地观察起来。眼前的几个盆栽,都长得很茂盛,看起来个个碧绿如玉,青翠欲滴。花儿,也开得有声有色,汪洋恣意。猛然看去,的确难辨真假。可是看着看着,感觉出来了。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶,有的叶片上还有淡淡的焦黄,显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外两盆,绿得鲜艳,红得灿烂,没有一片多余的赘叶,没有一丝杂草,更没有一根枯藤。一切都是精心设计、精心制造的结果,它们显得完美无缺。看着它们,我那轻快的心荡起了一阵涟漪,似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。
          ⑧我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。时值枯水季节,我们很幸运,可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处。那时候,大自然的魅力深深地震撼了我。举目望去,一株株笔直挺拔的参天大树一直蔓延到天地的尽头,间或有几株不知何时被风吹倒的树木歪在地.上,有的渐渐风化了,长满了绿苔,松鼠和一些小动物们用它做窝,嬉戏其间,别有一番情趣。我想,如果没有这些倒掉的残木,没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛,只有整齐划一的栋梁之材,这原始森林就会逊色多了。
          ⑨世界上万事万物又何尝不是如此呢。太完美就失去了它的真实性。儿童的可爱,在于他们的天真和稚气,尽管他们常常摔跤,需要人搀扶。青年人的优点,在于他们敢冲敢闯,在于他们的蓬勃和朝气,哪怕他们常常会犯各种各样的错误。因为有了他们,世界才显得生气勃勃,一片生机。
          ⑩“那盆没有枯叶的花是假的,虽然它看起来更鲜艳,但是我还是喜欢真的。”有人打断了我的思绪。
    ⑪看来,我们悟性实在太差。我所想到的,只不过是一个人人都知道的事实,一个非常浅显、随处可见的道理。
    (略有改动)(1)这篇短文最大的写作特色是
     

    A.借景抒情
    B.借物喻理
    C.欲扬先抑
    D.明贬实褒
    (2)短文结尾说“看来,我们悟性实在太差”,这句话隐含的意思是
     

    A.“我们”居然找了半天,才辨出花的真假。
    B.朋友也很快发现了假花“我”的发现不稀奇。
    C.平时“我们”很少欣赏有枯叶的花。
    D.正话反说,强调事物太完美就失去了真实性这样浅显的道理应该人人懂得。
    (3)第⑧段插叙“我”在美国国家级沼泽森林公园的所见所感,你认为有必要吗?为什么?
     

    (4)你怎么看待“完美与残缺”?请联系生活中的某一种现象,阐述你的看法。
     

    组卷:29引用:1难度:0.3

三、习作。(30分)

  • 15.题目:谢谢你,                  
    小学即将毕业,回顾自己的成长历程,一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻,你最想感谢的是谁呢?请以“谢谢你,                   ”为题,写一篇400字以上的习作。
    要求:(1)通过具体的一两件事讲述你与他(她)的故事;
    (2)运用学到的各种写作方法表达内心的感谢,感情要真挚;
    (3)书写正确、语句通顺,注意把题目补充完整。

    组卷:9引用:1难度:0.5
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