2021-2022学年江苏省苏州市高新一中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/12/7 17:0:2
一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
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1．苏州在创建成为“国家文明城市”过程中，下列做法不合理的是（ ）
组卷：24引用：2难度：0.9 -
2．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）
组卷：98引用：59难度：0.9 -
3．下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（ ）
组卷：288引用：43难度：0.9 -
4．下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：47引用：3难度：0.7 -
5．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）
组卷：804引用：124难度：0.9 -
6．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（ ）
组卷：365引用：21难度：0.9 -
7．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）
组卷：134引用：10难度：0.9 -
8．下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
组卷：118引用：9难度：0.5 -
9．下列有关能量的说法正确的是（ ）
组卷：133引用：16难度：0.9
二、非选择题（共60分）
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27．“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗炼钢等。“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”。可使用图1装置收集，先在该装置中装满水。再从导管（填“a”或“b”）通入氮气，排出mL水。后再通入氧气排出80mL水。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量
用图2装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：
Ⅰ.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；
Ⅱ.用电点火装置点燃红磷，充分反应；
Ⅲ.打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。
回答问题：
（1）实验前，检查装置气密性的方法：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，若观察到，证明装置不漏气。
（2）用化学方程式表示出操作Ⅱ中红磷燃烧发生的化学反应：。
（3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为（用含V1、V2的式子表示）。
（4）若读取V1时俯视，读取V2时仰视，则测得实验结果（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。组卷：46引用：1难度：0.5 -
28．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验步骤】
实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
【实验现象】
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是；若发现进入装置中的水少于五分之一，可能的原因是（选填字母代号）。
A.红磷量不足
B.燃烧匙伸入集气瓶太慢
C.装置漏气
【分析实验】
（2）连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，实验（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是。
（3）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是、（写两点）。
【交流表达】
（4）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的符号表达式。
【拓展延伸】分别用红磷（曲线①）和白磷（曲线②）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图5所示：
（5）根据曲线分析，红磷与白磷，消耗氧气的能力更强，原因。
（6）实验结束后，小明得出结论，只要有氧气，红磷和白磷就能继续燃烧，请分析该结论（填“正确”或“错误”），原因是。组卷：134引用：1难度：0.5
