2022-2023学年福建省泉州市永春一中高二（下）期末生物试卷
发布：2024/5/31 8:0:9
一.单项选择题：本题共15小题，1-10题，每小题2分；11-15题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲生于池塘淤泥之中。下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：173引用：10难度：0.6 -
2．金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：22引用：4难度：0.7 -
3．抗氰呼吸是指当植物体内存在影响细胞色素氧化酶COX（复合体Ⅳ）活性的氰化物时，仍能继续进行的呼吸，该过程产生的ATP较少，抗氰呼吸与交替氧化酶（AOX）密切相关，其作用机理如图所示。不能进行抗氰呼吸的植物缺乏 AOX。研究发现，生长在低寒地带的沼泽植物臭菘的花序中含有大量的交替氧化酶。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：30引用：4难度：0.6 -
4．鱼宰杀后鱼肉中的腺苷三磷酸降解生成肌苷酸，能极大地提升鱼肉鲜味。肌苷酸在酸性磷酸酶（ACP）作用下降解又导致鱼肉鲜味下降。在探究鱼类鲜味下降外因的系列实验中，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：25引用：5难度：0.7 -
5．蚕豆的生长习性分为有限生长、无限生长和亚有限生长三种类型。研究人员用G、R、F三个纯合品系蚕豆进行杂交实验，结果如下表所示。下列推论错误的是（ ）
项目 亲本 F1表型 F2表型及数量 无限生长型 有限生长型 亚有限生长型 实验1 ♂G（有限生长型）×♀R（无限生长型） 无限生长型 363 91 29 实验2 ♀G（有限生长型）×♂R（无限生长型） 无限生长型 118 28 9 实验3 ♀G（有限生长型）×♂F（无限生长型） 无限生长型 ？ 60 无 组卷：7引用：2难度：0.5 -
6．细胞同步化可以通过人工诱导实现，目前应用最广泛的方法是DNA合成阻断法，其中胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）是最常见的阻断剂，其阻断过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
组卷：26引用：6难度：0.7
二．非选择题（60分）
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18．鞭虫是一种人体肠道寄生虫，危害人体健康。为研究肠道抵抗鞭虫的免疫调节机制，研究者进行了相关研究。
（1）鞭虫虫卵可随被污染的食物，进入人体消化道。虫卵在小肠内孵化为幼虫，幼虫侵入肠黏膜、黏膜下层甚至可达肌层，突破了人体的性免疫屏障，引发人体出现腹痛、溃疡等病症。
（2）破损的黏膜细胞可分泌白细胞介素-33（IL-33）。为探讨IL-33在机体抵御鞭虫感染中的作用，研究者以野生型小鼠为实验材料，实验处理及结果如图1所示。结果表明，IL-33的作用是。
（3）肠嗜铬细胞（EC细胞）是肠道中一种特化的细胞，可分泌5-羟色胺（5-HT，一种神经递质），细胞膜上有IL-33的受体。为进一步研究肠道排出虫卵的机制，研究者分别以IL-33合成缺陷小鼠和5-HT合成缺陷小鼠为实验材料，检测施加IL-33前后系列生理指标，实验结果如图2、图3。
①据图2实验结果，对比两种缺陷小鼠在施加IL-33刺激前后排出虫卵的时间变化，说明EC细胞分泌5-HT与感受IL-33信号的先后顺序为。
②图3箭头所示为施加IL-33刺激，结果显示，。
③综合图2与图3结果，说明EC细胞。
（4）研究发现，鞭虫感染可引起EC细胞Ca2+内流。请基于上述研究，从下列各项中选择合适的选项填入表格（填写字母），以探究EC细胞Ca2+内流与感受IL-33信号在肠道抵抗鞭虫感染中的上下游关系。
a. IL-33受体缺陷型小鼠
b.野生型小鼠
c.钙离子通道激动剂
d.钙离子通道抑制剂
e.溶剂
（5）作为中学生，结合本题信息及已有知识，提出鞭虫感染的治疗思路及预防措施。分组 实验材料 实验处理 检测指标 实验组一 施加IL-33 排出虫卵时间 实验组二 施加IL-33 排出虫卵时间 。组卷：92引用：3难度：0.7 -
19．我国科研人员对蓝光和赤霉素在调节植物发育中的相互关系进行研究。
（1）光不仅作为植物光合作用的来源，同时作为，影响、调控植物生长发育的全过程。
（2）在拟南芥中，赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高。用赤霉素处理野生型和蓝光受体缺失突变体拟南芥后，用蓝光照射，分别检测R蛋白的含量，结果如图1。实验结果表明，。
（3）科研人员进一步研究被蓝光激活的蓝光受体对赤霉素信号通路的影响。用药物阻断野生型拟南芥的内源赤霉素合成，然后分三组进行不同处理。一段时间后，将各组拟南芥的细胞裂解，在裂解液中加入表面结合了蓝光受体抗体的微型磁珠。与裂解液充分孵育后收集磁珠，分离磁珠上的各种蛋白，利用抗原—抗体杂交技术检测其中的蓝光受体和赤霉素受体，处理及结果如图2。
①据图分析，蓝光受体在条件下才能与赤霉素受体结合。
②请判断蓝光受体与赤霉素受体的结合是否依赖赤霉素，并阐述判断依据。
（4）利用药物阻断拟南芥内源赤霉素合成，利用“磁珠”技术进一步证明了蓝光受体与赤霉素受体结合后，后者便无法与R蛋白结合。相关实验如下表，请完善实验方案。
a.黑暗组别 植株处理 植株抗体 抗原-抗体检测 预期结果 对照组 ① 赤霉素受体的抗体 赤霉素受体的抗体，R蛋白的抗体 ③ 实验组 ② ④
b.蓝光
c.黑暗+赤霉素
d.蓝光+赤霉素
e.有赤霉素受体条带，无R蛋白条带
f.无赤霉素受体条带，有R蛋白条带
g.有赤霉素受体条带，有R蛋白条带
h.无赤霉素受体条带，无R蛋白条带
（5）综合上述信息，在不考虑其他影响因素的情况下，模仿野生型植株在黑暗条件下的情况，完善图3中不同植株在不同条件下的生长状态及相关信号调节通路（任选一个即可）。组卷：49引用：4难度：0.5
