2019-2020学年陕西省咸阳市淳化县九年级（上）第一次月考物理试卷

一、选择题（共12小题，每小题3分，计36分，每小题只一个选项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题前的答题栏中）

• 1．如图所示，一物块从光滑斜面上A点由静止滑下，B为斜面AC的中点，设物块在AB段重力做功为W₁，重力的功率为P₁；在BC段重力做功为W₂，重力的功率为P₂，则下列关系正确的是（　　）

  A．W1＞W2，P1＞P2	B．W1=W2，P1=P2
  C．W1=W2，P1＜P2	D．W1＜W2，P1＜P2
  组卷：1668引用：44难度：0.7

  解析

• 2．甲、乙两人沿同一竹竿进行爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶用了16s,乙从地面爬到竿顶用了12s,已知甲、乙两人的体重之比为3：4，则甲、乙两人爬竿的功率之比P_甲：P_乙为（　　）

  A．4：3

  B．3：4

  C．16：9

  D．9：16
  组卷：1516引用：31难度：0.7

  解析

• 3．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当弹簧测力计示数为5N时，木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　）

  A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力

  B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小

  C．若改用8N的水平拉力，木块受到的滑动摩擦力大小是5N

  D．若改用8N的水平拉力，木块受到的滑动摩擦力大小是8N
  组卷：459引用：3难度：0.6

  解析

• 4．如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（　　）
  

  A．安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆

  B．要使手电筒中的3个LED灯工作时互不影响，应将它们串联

  C．榔头的前端做的很尖锐是通过减小受力面积来减小压强

  D．利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属
  组卷：428引用：42难度：0.9

  解析

• 5．如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从图所示的位置沿图中的虚线CD转动，则（　　）

  A．顺时针转，F先变小后变大

  B．顺时针转，F先变大后变小

  C．逆时针转，F先变小后变大

  D．逆时针转，F先变大后变小
  组卷：606引用：7难度：0.7

  解析

• 6．如图所示，关于简单机械的使用，说法正确的是（　　）

  A． 使用定滑轮可以省力

  B． 使用斜面搬运物体可以省距离

  C． 铁锹使用过程中相当于费力杠杆

  D． 利用滑轮组向上运货物可以省功
  组卷：12引用：1难度：0.7

  解析

• 7．如图，已知斜面长4m,斜面高2m。小明沿斜面将重为400N的货物由底端匀速拉到顶端，用时10s。已知拉力大小为300N，绳重不计，则下列说法中正确的是（　　）

  A．小明对货物做的有用功是1200J

  B．小明对绳的拉力的功率是80W

  C．斜面的机械效率约是66.7%

  D．物体受到斜面的摩擦力是90N
  组卷：51引用：2难度：0.7

  解析

• 8．小明探究“杠杆的平衡条件”，实验现象如图所示，他认为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。为了纠正小明的错误认识，我们应（　　）

  A．左侧去掉2个钩码，右侧去掉1个钩码

  B．左侧增加2个钩码，右侧增加1个钩码

  C．去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在B处竖直向下拉

  D．去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在B处斜向下拉
  组卷：88引用：5难度：0.7

  解析

• 9．如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F₁、F₂的拉力作用下分别将重为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度，若G₁＞G₂，提升重物中拉力F₁、F₂所做的功分别为W₁、W₂，机械效率分别为η₁、η₂，则下列判断正确的是（　　）

  A．W1＞W2、η1＞η2	B．W1＞W2、η1=η2
  C．W1＞W2、η1＜η2	D．W1=W2、η1=η2
  组卷：836引用：17难度：0.7

  解析

• 10．如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度（空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计），下列说法正确的是（　　）

  A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

  B．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍

  C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

  D．左图装置的机械效率比右图的小
  组卷：111引用：3难度：0.7

  解析

• 11．如图为正在施工的工程车，下列关于工程车的说法正确的是（　　）

  A．做的功越多，效率越高

  B．做功多的工程车，功率大

  C．延长工作时间，可提高效率

  D．做功越快的工程车，功率越大
  组卷：73引用：4难度：0.8

  解析

• 12．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G₁=60N，G₂=38N，甲、乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（　　）

  A．3N

  B．6N

  C．11N

  D．22N
  组卷：4252引用：11难度：0.7

  解析

二、填空与作图题（每空1分，每图2分，计26分）

• 13．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个

  滑轮，其作用是

  。
  组卷：78引用：8难度：0.7

  解析

• 14．生活处处有科学。
  有人利用筷子开启啤酒瓶盖（如图），筷子相当于

   

  （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
  组卷：195引用：38难度：0.7

  解析

• 15．斜面长5m,高1m,把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为

   

  N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为

   

  。
  组卷：187引用：19难度：0.9

  解析

• 16．某商场有一自动扶梯（如图所示），质量为40kg的小明站在该扶梯上，从一楼到了二楼。已知扶梯的运行速度为1m/s,则扶梯对小明做的功是

  J，其功率是

  W．若扶梯的速度不变，而小明又以1m/s的速度相对扶梯向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为

  s.（g=10N/kg）
  组卷：5引用：0难度：0.5

  解析

• 17．如图所示，轻质杠杆在中点处悬挂重物，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，保持力F方向不变，当将重物向右移动时，要使杠杆保持平衡，力F将

  ；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力F将

  （两空均填“变大”、“变小”、“不变”）
  组卷：1458引用：12难度：0.7

  解析

• 18．如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为

   

  N，拉力F的功率为

   

  W．（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）
  组卷：1237引用：21难度：0.5

  解析

• 19．在水平地面上放一个重30牛的物体，用6牛的水平拉力使物体在水平地面上保持匀速直线运动，则这个物体受到的滑动摩擦力是

   

  牛。若该物体以1m/s的速度在光滑的水平面上匀速运动时，它受到的摩擦力是

   

  牛。
  组卷：24引用：4难度：0.7

  解析

• 20．如图所示，长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将

  （选填“增大”、“不变”或“减小”），力F所做的功为

  J。
  组卷：472引用：5难度：0.7

  解析

• 21．工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的物体A匀速提升了3m,已知人对绳子的拉力为375N，则滑轮组的机械效率为

  ，用这个滑轮组提升重为1000N的物体时，所用拉力大小为

  N。（不计绳重和摩擦）
  组卷：41引用：2难度：0.5

  解析

• 22．小伟在测量玩具冰墩墩所受重力时，用弹簧测力计从图甲所示位置开始竖直向上缓慢提升，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的关系如图乙所示，则玩具冰墩墩所受重力大小为

  N；弹簧测力计上升9cm的过程中对冰墩墩所做的功为

  J。
  组卷：81引用：3难度：0.7

  解析

• 23．轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F₁及对应的力臂L₁。
  组卷：504引用：70难度：0.7

  解析

• 24．如图，请你用笔画线代表绳子画出既省力又能改变力的方向的绕线方法。
  组卷：100引用：6难度：0.7

  解析

• 25．定滑轮可以看作杠杆，在如图中画出定滑轮支点以及拉力F的力臂。
  组卷：129引用：6难度：0.5

  解析

三、实验与探究题（共3小题，计24分）

• 26．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h圆柱体底面积s是有关的，但对有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
  

  序号	物体	底面积S/cm2	高度h/cm	海绵被压下的深度/cm
  1	合金甲圆柱体A	10	5	0.5
  2	合金甲圆柱体B	10	10	1
  3	合金甲圆柱体C	20	10	1
  4	合金乙圆柱体A	10	5	1.5
  5	合金乙圆柱体B	10	10	3
  6	合金乙圆柱体C	20	10	3

  （1）该小组同学是通过

  来判断压强大小的。
  （2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的

  成正比。
  （3）分析

  可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
  （4）此探究过程用到的科学探究方法有

  、

  。
  （5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，圆柱体的高度为h,底面积为S），表达式为

  。
  （6）上面推导出的表达式

  （选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。
  组卷：62引用：3难度：0.5

  解析

• 27．如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。
  （1）实验前杠杆如图所示，应将杠杆右端的平衡螺母B向

  （选填“左”或“右”）调，使杠杆处在

  平衡状态，目的是

  。
  （2）记录试验数据的表格如表，请将表头栏目，实验所记录的数据补充完整.
  

  实验次数	动力①	动力臂L1/m	阻力F2/N	② L2/m
  1	2	0.3	3	0.2
  2	4	0.4	8	③
  3	5	④	6	0.25

  （3）分析实验数据可得出的结论

  。
  组卷：18引用：1难度：0.5

  解析

• 28．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示，实验得到的数据如下表所示。
  

  次数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/m	有用力 W有用/J	拉力 F/N	绳端上升 距离s/m	总功 W总/J	机械效率 η
  1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
  2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48
  3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

  （1）第2次实验中测得的机械效率是

  。
  （2）比较第1、2两次实验数据，可得出：使用同一滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越

  （填“高”或“低”）。
  （3）第3次实验中的动滑轮个数比第2次多，动滑轮自重增大，拉力移动相同距离时，对动滑轮所做的额外功

  （填“增加”或“减小”）．由此得出：滑轮组的机械效率与动滑轮的自重大小

  （填“有关”或“无关”）。
  （4）实验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率还可能与钩码被提升的高度有关，请你选用上述器材设计一个实验来验证这一猜想是否正确，写出实验步骤。
  组卷：67引用：2难度：0.1

  解析

四、综合题（共2小题，计14分）

• 29．“保护环境，绿色出行”已成为人们的一种共识。如图所示是最近河池市宜州区比较流行的“松果”共享电动自行车，该车整车质量为35kg,车轮与地面的总接触面积为100cm²．质量为45kg的晓丽在水平路面上匀速骑行9km用了30min。求：
  （1）晓丽骑行的速度是多少km/h？
  （2）晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是多少Pa？
  组卷：842引用：5难度：0.5

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• 30．如图所示，蔡洁同学用如图所示的滑轮组，将一个重为450N的货物，在10s内沿竖直方向匀速提升了4m,所用的拉力是300N。则：
  （1）所做的有用功是多少J；
  （2）做功的功率是多少W；
  （3）该滑轮组的机械效率是多少。
  组卷：31引用：1难度：0.7

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