2023-2024学年云南省玉溪市易门县西山初级小学五年级（上）月考语文试卷（10月份）

一、读句子，看拼音写词语。（10分）

• 1．读句子，看拼音写词语。
  （1）老师总是我们dīng zhǔ

   

  ：遇事不要jiāo jí

   

  ，要镇定，做事不可马虎，要认真，这样才不会hòu huǐ

   

  。
  （2）牛郎从小就没了diē niáng

   

  ，哥哥sǎo zi

   

  待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，让他睡在没有chuáng pù

   

  的牛棚里。牛棚里有头牛，牛郎照看牛很周到，牛与他十分qīn mì

   

  。之后，在牛的帮助下，牛郎与织女jié hūn

   

  。
        （3）他fā shì

   

  ，不会对朋友说huǎng huà

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

二、在下列句子的横线上填上恰当的关联词语。（4分）

• 2．在下列句子的横线上填上恰当的关联词语。
  （1）

   

  嘴里含着那颗宝石，海力布

   

  能听懂各种动物说的话。
  （2）

   

  动物说了什么话，

   

  不要对别人说。
  （3）织女对孩子们说，天上

   

  富丽堂皇，

   

  没有自由，她不喜欢。
  （4）牛郎说：“姑娘，

   

  天上没什么好，你

   

  不用回去了。”
  组卷：13引用：1难度：0.5

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三、将句子中画线的部分换成意思相近的成语，写在横线上。（5分）

• 3．将句子中画线的部分换成意思相近的成语，写在横线上。
  （1）如果顾虑太多，做事时前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。

   

  
  （2）俗话说，吃水不忘挖井人，我们要牢记革命先辈的付出，珍惜美好的生活，努力学习。

   

  
  （3）今天，我就打开天窗说亮话，把事情说清楚。

   

  
  （4）这几个小喽唧见事情败露，鼻子都气歪了。

   

  
  （5）农民伯伯盼星星盼月亮，就盼着能下一场大雨，滋润干旱的大地。

   
  组卷：7引用：1难度：0.5

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九、课外阅读。（16分）

• 9．课外阅读。
  九色鹿      恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。
        九色鹿每天到河边吃草、喝水。这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。
        有一天，河面漂来一个人，一会儿沉下去，一会儿浮上来。他哇哇大叫：“老天，救救我呀！”
        九色鹿听到了，赶快跑到河边，不顾危险，跳进河里去，对那个人说：“快，快！骑到我的背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上岸来了。
        那个人绕着九色鹿走了三圈，跪在地上磕了个头，说：“恩人哪，您救了我的命。让我留在这儿，每天给您割草、打水吧。”
        九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我，也不是为了叫你给我做事。你回去吧，只是你不要告诉别人我住在这儿，这就行了。”
        那个人说：“一定，一定，我无论如何都不会告诉别人的。”说完，他就回去了。
        这个国家的王后，一天夜里做了个梦，梦见一头鹿。它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。她醒来后对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫。您快给我找来，否则，我就要死了。”
        国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，赏他金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟。
        可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿。只有一个人，就是九色鹿救的那个人知道。他想：这下可好，我可以有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟，还能分到半个国家呢！他跑到王宫里去，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里。您带上兵马，跟着我去捉吧！”
        国王听了很高兴，立刻坐上车子，带了兵马，跟着那个人，一直朝恒河边跑去。
        这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡。它的好朋友，就是那只乌鸦，站在树枝上，看见远处奔来一队兵马，就急忙飞到九色鹿的头上，用嘴啄了啄它的耳朵，对它说：“快跑，快跑！一队兵马来了，怕是来捉你的呢！”
        九色鹿站起来，撒开腿就跑，可是已经来不及了，它已经被国王的兵马团团围住了。
        国王的士兵拉满了弓，要射九色鹿。九色鹿说：“你们别射我，我自己去见国王，我还有话对他说呢！”
        九色鹿跑到国王跟前，对国王说：“国王，是谁告诉您我在这儿的呢？”
        国王指着那个人说：“就是他！”
        九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，把他从恒河里救了上来。他答应我不告诉别人我住这儿……”
        国王听了九色鹿说的话，非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”
        那个人说不出话来。
        国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
        那个人呢？他没有拿到金钵盛满的银粟和银钵盛满的金粟，也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
  （1）从这个民间故事中，我们能体会到九色鹿有

   

  的品质，文中的“那个人”是一个

   

  的人。
  （2）故事中的“那个人”与九色鹿的结局体现了老百姓朴素的愿望：

   

  。
  （3）请你发挥想象，把九色鹿救人的过程写具体。
  

   

  
  （4）如果有这样一头鹿救了我，我会

   

  ，由此，我想到的关于诚实守信的名言警句是“

   

  ”。
  （5）国王听了九色鹿的话后，放弃了抓九色鹿回去给王后的念头，并将九色鹿放了，当时他的心里是怎么想的呢？请你发挥想象，将国王心里的想法写下来。
  

   
  组卷：4引用：1难度：0.3

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十、习作。（30分）

• 10．      很多时候，我们需要把文章写得具体、生动，但有时候，为了表达的需要，我们需要长话短说。请运用摘录、删减、概括、改写等缩写方法，缩写上面的故事《九色鹿》。
        要求：（1）书写规范、整洁，标点符号使用正确；（2）缩写后的故事完整，情节连贯，语句通顺；（3）字数不多于400。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析