2021-2022学年湖北省十堰市高三（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        电影《革命者》以李大钊行刑前38小时为叙事的时间范畴，采用非线性叙事手法，从1912年1927年波澜壮阔的历史进程中选取了几个历史瞬间：比如，1924年国共第一次合作、1925年“五卅”大罢工、1926年“三一八”惨案、1927年4月6日李大钊被捕入狱、1927年4月28日李大钊英勇就义等事件，这些事件的亲历者包括张学良、蒋介石、陈独秀、毛泽东、段祺瑞、赵纫兰等历史人物，还包括诸如阿晨、庆子等虚构的社会小人物。他们虽然阶级不同、政见不同、立场不同，但是，他们都与李大钊进行了深入灵魂的跨时空对话。影片从他们不同的视角，多维度、多层面地还原了李大钊作为革命者有血有肉的形象。这种碎片化的叙事方式可以看作是近些年主流电影偏爱的“穿糖葫芦”叙事结构的新拓展，它实现了叙事方法的另一种创新表达。导演运用非线性蒙太奇叙事方式，实现了同时期的历史人物对李大钊这一革命者的现代解读。在张学良眼中，李大钊是有着赤子之心的爱国者，他对街头少年阿晨的爱，他对租界洋人的恨，他的仁爱之心铸就了他在人民群众中的坚实基础；在蒋介石眼中，李大钊是危险分子，他是孙中山的座上宾，是敢说“你输了”的竞争对手，是促成国共合作的关键人物；在陈独秀眼中，李大钊是精神上的挚友，是情感上的真兄弟，是马克思主义在中国的传播者，是共同开创中国共产主义事业的同盟者；在毛泽东眼中，李大钊是伯乐，是革命的领路人；在庆子这些小人物眼中，他是如神一般的存在，他与最底层的劳苦大众打成一片，他的威信与他的政治理念来自人民；在妻子赵纫兰眼中，他是值得用一生追随的崇拜者，他是爱家爱孩子的好父亲。与其说电影《革命者》是李大钊先生的传记电影，不如说，这部影片是李大钊的朋友、盟友乃至敌人追忆李大钊的青春成长史。
        新主流影视作品的创作不仅表现在对叙事方式的探索，还表现在对叙事影像上的精益求精。在电影《革命者》中，导演通过运用光影、道具、场面调度等不同手法，表现革命先行者崇高的精神世界。比如，监狱中的李大钊先生的轮廓光，既照亮了黑暗，也表征着文化觉醒者的思想光芒，实现了“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”的审美意境。
  （摘编自赵晖《从＜觉醒年代＞到＜革命者＞，青春气质与诗意表达》）材料二：
        李大钊、陈独秀、蔡元培、鲁迅……电视刷《觉醒年代》，让无数个历史课本上的人物变得鲜活起来。作为“庆祝中国共产党成立100周年优秀电视剧展播”作品之一，《觉醒年代》聚焦建营风云人物，突出展现了中国共产党革命先驱的崇高理想和卓越贡献。
  “两千五百年不变的车辙如何去面对船坚炮利，只有一条路-觉醒。”导演张永新透露，他在剧中还多处使用这种隐喻手法来表达该剧主旨。为了保留这种特别的“车辙痕迹”，剧组还专门定制了几十米长的道具随着场景拍摄四处搬运，张永新希望通过这些隐喻的方式让人们更直观地感受出剧中的时代背景，从而更加明白全剧的深刻蕴意。
  《觉醒年代》用大量的隐喻作为镜头语言勾勒出时代风骨。第二集中，陈独秀在上海亚东图书馆宣讲自己办杂志的理念，剧中的一个镜头是一只蚂蚁在会场话筒上往复爬行。张永新说：“这个画面寓意了中国人在那个大变局、大过渡、大迷茫、大浮躁的时代中的上下求索。”再如毛泽东出场时，疾风骤雨的泥泞街头，被牵着的牲口、面无表情的百姓接连入镜，坐在车子上的富家公子吃着汉堡，泥泞道路上的女孩饥饿难耐，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会环境不言自明。
        除了在用隐喻蒙太奇表现历史社会情状、人物精神风貌上，得到了观众的认可以外，剧中还爆发出诸多“金句”，让观众看得热血沸腾。一些关于思想革新的观点、文化思辨的经典段落，能真切体现出人物的性格特点和思想意识，比如李大钊对留日学生说的“既然已经到了国亡人死之际，便再无投鼠忌器之顾虑，我们应该有破釜沉舟之决心”，表达了其对北洋政府卖国行径的愤慨和立志救国的决心。毛泽东的“敢于努力救国之新青年，筋骨强，方能气力雄”等台词虽然朴素却掷地有声，言语中蕴含的哲理以及蕴藏的情怀传播了爱国爱党、艰苦奋斗的正能量，引发当代观众的情感共振。
        作为一部历史正剧，历史深度是这部电视剧的重要价值。电视剧用两代人的选择告诉我们，在那个时代，唯有壮士断腕、革故鼎新才是中国的出路。这部剧体现了历史唯物主义的创作态度，正是这种态度确立了电视剧的历史深度。
  《觉醒年代》在力求还原时代风骨中，让观众更加真切地感受到那个时代的青年“为天地立心、为生民立命”的矢志情怀和敢为人先的革命品格。
  （摘编自牛梦笛《＜觉醒年代＞：一部激荡思想的历史文化大剧》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.电影《革命者》中的张学良、陈独秀、毛泽东段祺瑞、赵纫兰、阿晨等都与李大钊有对话镜头。
  B.电影《革命者》中的李大钊在不同人物眼中是不同的形象，这与这些人物的阶级、政见、立场等因素有密切关系。
  C.电视剧《觉醒年代》聚焦建党风云人物，力求还原时代风骨，让观众真切感受到那个时代青年的矢志情怀和革命品格。
  D.电视刷《觉醒年代》是部优秀的历史正刷，体现了历史唯物主义的创作态度，具有历史深度。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.非线性叙事方法是一种创新表达，它实现了“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”的审美意境。
  B.电影或电视剧中的社会环境要靠自然事物或自然环境的暗示才有新意，直接展示难以引观众。
  C.在革命历史题材的电影或电视巨中，那些蕴含哲理或蕴藏情怀的经典台词，能够引发观众的情感共振。
  D.电影《革命者》和电视剧《觉醒年代》在艺术上有各自的追求，从教育意义上看，前者侧重爱党，后者侧重爱国。
  （3）结合材料内容，下列《觉醒年代》中的镜头不属于隐喻手法的一项是

   

  
  A.陈延年兄弟把“荷叶黄牛蹄”替换成青蛙，陈独秀看到后，将青蛙扔到了院子里的水池中。
  B.有一个镜头，机位是在骆驼脚底，骆驼从镜头上踩过，此时观众的视角是身处底层向上看。
  C.陈独秀出狱时放飞了鸽子，到了第40集的时候，鸽子又飞回来了，来到女儿陈子美身边。
  D.北大红楼落成于1918年，全楼以红砖红瓦建成，剧中的红楼按照1：1.2的比例复刻原版。
  （4）请简要分析材料一的论证思路。
  （5）蒙太奇在法语中是“剪接”的意思，当不同镜头拼接在一起时，往往会产生各个镜头单独存在时所不具有的特定含义。请结合材料，谈谈你对“非线性蒙太奇”和“隐喻蒙太奇”的理解。
  组卷：1引用：1难度：0.2

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  三山凹
  李天岑      春宝喝了点酒，他刚躺下就呼呼噜噜睡着了。大脚一脚把他蹤醒，嚷道，就知道喝！
        嗯，嗯……春宝嗯着嗯着又呼呼噜睡着了。
        大脚又猛蹬他一脚，就知道睡，你没睁眼看看各家各户都忙着找门路脱贫致富挣钱哩，你不会也跑跑挣个钱，光穷着！
        一句话刺醒了春宝，他说，我又不会啥手艺，干恁些年生产队长就会敲个钟，开个会……你说干啥呢？
        大脚说，你明早就去找宝山，要求去他面粉厂帮工。
        第二天大清早，春宝就往宝山家去。宝山去年当上了村支书。他为了带头致富，筹了七百五十元钱到宛都光辉机械厂买了台磨面机，既可方便群众，又可挣个加工费。春宝看见宝山先喊了一声支书，宝山眼翻翻没说话。宝山被选举为村支书后，春宝不服气，常在背后说风凉话。所以，宝山猜想他是来看什么笑话的，干脆直说，你几年没登我家门了，今天有啥事吧？
        春宝接上说，我想去你磨面机上打工，随便开工资就行。
        宝山一愣，你咋想到这？春宝眼扑闪扑闪说，你看，现在村里人人都忙着找门路挣钱，我两手百拙，脑子又笨，也学不了什么别的手艺，只能下个力气。宝山一笑，问，你是真话？真话。春宝点着头答。
        顿了一下，宝山说，我磨面机上不需用人。你要真不怕下力气，倒是有个门路，昨天我妹妹妮妮从深圳回来个信，说那边建筑工地上最需要搬砖、扛水泥的，不知你干得了干不了？干得了！干得了！春宝毫不思索地说，你给妮妮去信讲，我去！宝山说，你说了不算，你回去给大脚嫂商量商量，大脚嫂同意了你才能去！
        春宝背着行李卷行进在往黄龙镇的路上，他要去黄龙镇搭乘公共汽车到县城，从县城搭车去许昌，再从许昌坐火车往广州到深圳。昨晚老婆大脚说可以去深圳，夜里两口子就忙着打点行装起程。
        天蒙蒙亮时，春宝从被窝里拱起身子朝窗外一张望，说，又下雪了！
        大脚嫂说，雪不隔人。
        春宝又躺进被窝里，嘟囔着说，今天就腊八节了。
        大脚嫂说，好，好，我起床给你熬碗腊八粥。她说着就准备起床。
        春宝还嘟囔着说，再过二十几天就春节了！大脚嫂见他磨叽，顿时一头火，猛踹他一脚，就是快过春节才需要花钱的。大脚嫂觉得不下狠心他不会走，又躺下睡了，不给他熬腊八粥了。他无奈地自己起床烧碗汤喝就起程了。
        五公里路，他走了两个多小时。到停车点，他望见木牌子上写着：晴通雨阻。他知道今天班车不会来了，打算步行去县汽车站。就在这时，他突然想起，没有带介绍信。回村里开又要走两个多小时，太耽误时间。犹豫着，怎么办？他路过镇政府门口，突然想起本村的大林就在这里当着镇党委书记，让镇上给开不是更管用吗？这样想着他就往镇政府院里走。到院里一瞅，大林正弯着腰铲雪。他喊了一声书记，大林抬头一看是他，回了声春宝哥。春宝心里热烘烘的。听了春宝的来因，大林哈哈一笑说，春宝哥，开介绍信的时代已经过去了。现在只用带身份证就可以了，车停运了，我下午要去县上开会，带上你吧！春宝激动得把行李卷往地上一搁，抓住一把铁锹加入了铲雪队伍。这事后来成了春宝吹牛的资本，说他与书记一起铲过雪。
        大林招待他吃了午饭，下午骑着车子带着春宝往县城去。天黑时，终于到了县汽车站。大林嘱咐春宝找个旅店住下。春宝点头答应，却没有去住，身上只带了二十元钱，哪敢去呀！夜里他抖开行李将被子盖在身上，躺在候车厅的条椅上，这一夜寒冷难耐。天亮了，售票的窗口还是死死关着。八点时，喇叭里广播，全省普降大雪，容车一律停运。他愁上了。想拐回去又怕挨大脚的骂和踹。这时，一声火车汽笛鸣叫，他想，扒火车去算了。谁成想，扒车后才到枝城他就被车警发现给请下了车！
        第二天晚上九点多钟的时候，大林等到了派出所所长和从湖北枝城回来的春宝。大林听了派出所所长介绍后，哈哈一笑说，你个春宝呀，真够胆大！接着，大林脸又严肃起来，说这都是我们当干部的责任啊！像春宝哥这样滑稽的事弄不好还会发生，想出去打工没路费的大有人在，要研究个办法。最好有组织地去打工，无序不好。大林扭过脸问春宝，还去深圳吗？春宝答，还去。马上就春节了，过了春节再去吧！大林说得很温和。春宝摇摇头，欲哭无泪地说，不行啊！回家你大脚嫂还会用脚踹我！大林一听，哈哈一笑，原来是怕老婆啊！他说着从口袋里掏出三十元钱递给春宝，让他到许昌火车站买去广州的票。
        ……
  （有删节）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.对于春宝经常喝酒、睡觉，无所事事的现状，大脚嫂看在眼里，忧在心里，希望丈夫也能找门路挣钱脱贫致富。
  B.宝山被选举为村支书后，春宝不服气，常在背后说风凉话，但宝山并没有怀恨在心，依然愿意帮助春宝找赚钱门路。
  C.春宝到镇政府去找大林开介绍信，由此可知，在春宝当生产队长的时候，去外地工作是必须要到镇政府开介绍信的。
  D.临近春节了，大脚嫂还要宝山外出深圳打工，而且宝山所带路费只有20元钱，从这可以看出当时人们生活的困苦。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说以小见大，从春宝这个曾经就会敲个钟、开个会的生产队长身上，读者不难感受到当时农村所发生的变化。
  B.小说中有较多的人物对话，对话中的人物语言具有乡土气息，如“光穷着”“干恁此年生产队长”雪不隔人”
  C.作者在塑造小说中的人物形象的时候，使用了多种描写手法，语言描写、心理描写、动作描写在文中都有运用。
  D.小说的人物取名极富意蕴，如“大脚嫂”这个称呼能让人想起“祥林嫂”，表明她们都是没有社会地位的同一类人。
  （3）小说中的大林有哪些形象特点？请结合文本简要分析。
  （4）“雪”在小说中起到了哪些作用？请结合全文简要分析。
  组卷：5引用：1难度：0.6

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成下列各题。
        火烈鸟羽毛色彩艳丽，这一身鲜艳的色彩是从哪儿来的呢？科学研究表明，①         。火烈鸟爱吃的盐虾、幼虫和藻类都富含β—胡萝卜素，（　　）。不过，虽然火烈鸟的羽毛可以呈现出白色、橙色或粉色，但你不大可能看到蓝色的出现。首先，天然的蓝色色素在自然界中十分稀少，而对于花青素来说，虽然它可以使黑加仑、甘蓝和玉米等植物变色，可一旦进入动物体内就会被分解掉。有人可能问：蓝脚鲣鸟的脚部肤色②         ？科学家发现，蓝脚壑鸟的深蓝色是由于光照在其皮肤中的胶原蛋白纤维上而产生的。其实在自然界中，大多数蓝色都是结构色，这是由这些动物的皮肤结构组成造成的。因此，就算火烈鸟吃了蓝色的食物③         。
  （1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

   

  
  A.并最终沉积在皮肤和羽毛上，这种脂溶性的天然色素会被火烈鸟吸收
  B.火烈鸟能够吸收这种脂溶性的天然色素，并最终沉积在皮肤和羽毛上
  C.并最终沉积在皮肤和羽毛上，火烈鸟能够吸收这种脂溶性的天然色素
  D.这种脂溶性的天然色素会被火烈鸟吸收，并最终沉积在皮肤和羽毛上
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  《老子》第二十四章：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”
        意思是说，自逞已见的反而得不到彰明；自以为是的反而不能明辨是非；自我夸耀的建立不起功勋；自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。
  《现代营销学》：“自我推销和自我表现是一种关乎人生成败的重要能力。没有自我展示就没有成功。”
        结合上述材料，联系自己的体验和思考，写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：自拟标题，自定立意，自选文体；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
  组卷：9引用：3难度：0.6

  解析