人教版（2019）选修2《3.2 生态系统的能量流动》2021年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．在生态系统中，消费者的同化量是指（　　）

  A．消费者摄入食物中的所有能量

  B．被消费者消化、吸收的所有有机物中所含有的能量

  C．消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量

  D．消费者通过呼吸作用散失的所有能量
  组卷：8引用：6难度：0.8

  解析

• 2．如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是（　　） 
  

  A．能量主要是以太阳能的形式输入生态系统

  B．组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者

  C．在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等

  D．如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物
  组卷：22引用：6难度：0.9

  解析

• 3．如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者的总能量为a,其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是（　　）

  A．从生产者到下一营养级的能量传递效率为ar/a

  B．c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

  C．d代表用于呼吸作用散失的热能

  D．b代表第二营养级的同化量
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 4．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c,d为分解者，如图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（　　）
  

  A．图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量

  B．蘑菇可参与丁过程

  C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于 K 2 值

  D．图中d的能量不全部来自b生物
  组卷：31引用：11难度：0.7

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二、非选择题

• 13．某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群（不包括分解者）形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。图中的B表示种群甲同化的能量，其中①～⑦表示能量值的多少。请回答下列问题：
  

  种群	甲	乙	丙	丁	戊
  同化的能量（kJ）	1.1×108	2×107	1.4×109	9×107	3.4×106
  通过呼吸作用 散失的能量（kJ）	5.6×107	9.5×106	2.9×108	4.2×107	2.2×106

  
  （1）写出该生态系统中的食物网：

   

  。
  （2）种群乙和种群戊之间的能量传递效率为

   

  。
  （3）图中的C表示甲种群用于

   

  的能量，其中④的能量值为

   

  kJ。
  （4）图中甲种群生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于

   

  （填序号）所对应的能量值。
  （5）分析图，能量在营养级之间逐级递减的原因是

   

  。
  组卷：11引用：4难度：0.7

  解析

• 14．如图是某森林生态系统的能量流动图解，N₁～N₆表示能量数值，据图回答下列问题：
  （1）该森林中的松鼠以坚果为食，由此判断松鼠属于第

   

  营养级，调查该森林中松鼠的种群数量用

   

  法。
  （2）该森林中的

   

  构成生物群落，经过漫长的演替达到与环境相适应的相对稳定状态。
  （3）流经该生态系统的总能量为

   

  （用题中字母表示），N₆

   

  （填“是”或“不是”）由初级消费者流向蜣螂的能量。能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为

   

  （用题中字母表示）。在能量流动过程中，每传递一次，能量损失一大半，由此可见，生态系统的能量流动具有

   

  的特点。
  组卷：2引用：1难度：0.6

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