2022-2023学年广东省梅州市五华县华阳中学九年级（下）开学语文试卷

一、基础题。

• 1．古诗文默写。
  （1）溪云初起日沉阁，

   

  。（许浑《咸阳城东楼》）
  （2）

   

  ，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）
  （3）

   

  ，爱上层楼。爱上层楼，

   

  。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）
  （4）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）默写完整李商隐的《无题》。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
  组卷：4引用：1难度：0.7

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• 2．根据拼音写出相应的词语。
  （1）一切学问家，不但对于liú sú

   

  传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。
  （2）由于情况的变化，原来 xíng zhī yǒu xiào

   

  的方法，到了现在往往不灵了。
  （3）说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，bù xǐng rén shì

   

  。
  （4）先生之言，dùn kāi máo sè

   

  ，使备如拨云雾而睹青天。
  组卷：8引用：2难度：0.8

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• 3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）

  A．登山远望，只见高楼林立、沧海桑田，一派壮丽的景色。

  B．他的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

  C．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。

  D．此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起无数朵浪花发出振聋发聩的响声犹如万马奔腾势不可挡。
  组卷：86引用：2难度：0.8

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二、阅读。

• 8．阅读下面的文章，完成下列各题。
  捡回蝉声
  文/施龙惠ㅤㅤ①直到那天，窗前那棵桑树上传来声声蝉鸣，我才意识到，夏天不知什么时候已经跨进了季节的门槛，啦啦队似的此起彼伏的蝉声太像一盒录音带，不禁让我想起童年，也让我把童年的声音又一一捡了回来。
  ㅤㅤ②那时，最兴奋的事不是听蝉而是捉蝉。小孩子总喜欢把令自己好奇的东西一一放在手掌中赏玩一番，我也不例外。儿时上学的那条路沿着河，岸边高树浓荫，常常遮掉半个天空，夏天时，我总会呼朋引伴地走，只为了捉蝉。
  ㅤㅤ③你能想象一群小学生，书包搁在路边，不怕掉到河里，也不怕刺钩破衣服，更不怕破皮流血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副样子吗？只因为树上有蝉。蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进了小孩子的心湖，于是湖心抛出了千万圈涟漪，如千万条绳子，要逮捕那阵浪。“抓到了！”“抓到了！”有人在树上喊，树下有人赶快打开铅笔盒把蝉关了进去，不敢多看一眼，怕它飞走了，那种紧张就像《天方夜谭》里那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后，赶紧封好符咒再不敢碰它一般。
  ㅤㅤ④到了教室，大家互相炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子，有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送，有的乞求几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。那时打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心，心里痒痒的，也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。上课的时候，老师在前面呱啦呱啦地讲，我们眼睛瞪着老师，两只手却在抽屉里翻玩着“聚宝盒”，耳朵专心地听着金龟子在笔盒里拍翅膀的声音，愈听愈心花怒放，禁不住开个缝，把指头伸进去按一按金龟子，叫它安静些，或是摸一摸敛着翅膀的蝉，也拉一拉天牛的一对牛角，看是不是又多长一节。
  ㅤㅤ⑤夏天是声音的季节，有雨打，有雷响、蛙声、鸟鸣及蝉唱，蝉声足以代表夏天。整个夏季，我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里来，但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒，蝉依旧在河边高高的树上叫，我们捉得住蝉，却捉不住蝉声，于是，上中学以后，我便听蝉而不再捉蝉。
  ㅤㅤ⑥听蝉，也是一种艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备，那一队一队的蝉敛翅居住在不同的树梢，像交响乐团的团员各自站在舞台上一般，只要有只蝉起个头，接着声音就会纷纷出笼，它们各以最美的音色献给你，句句来自丹田，字字都是真心话。它们有鲜明的节奏感，不同的韵律表示不同的心情，有时合唱有时齐唱，也有独唱，包括和音，高低分明，它们不需要指挥也毋须歌谱，它们是天生的歌者。
  ㅤㅤ⑦现在，我们常常抱怨世界愈来愈丑陋了，现代文明的噪音太多了，其实在一摊浊流之中，何尝没有一泓清泉？我们只是太忙罢了，忙得与美的事物擦肩而过都不知不觉。实际上，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种都是一派模糊的背影，所以，我以为变的不是图案本身，而是我们的视野。因此，偶尔放慢脚步，让眼眸在天地间随意游览一番，我们将会恍然大悟：世界还是时时在装扮着自己的！特别是在聆听一段蝉唱之后，也许你的心灵就会跟着透明澄净起来，平添一种“何处惹尘埃”的了悟。
  ㅤㅤ⑧让我们捡回蝉声吧！
  （1）孩提时作者最兴奋的事“不是听蝉而是捉蝉”，后来便“听蝉而不再捉蝉”。这是为什么？请结合全文，分点概括。
  （2）下列句子富有表现力，请加以赏析。
  ①蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进了小孩子的心湖，于是湖心抛出了千万圈涟漪，如千万条绳子，要逮捕那阵浪。
  ②那时打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心，心里痒痒的，也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。
  （3）文章主要写儿时捉蝉听蝉，但也写了金龟子、天牛等其它小动物，请简要分析其作用。
  （4）本文结尾“让我们捡回蝉声”简洁却富有深意，请分析它在文中的作用。
  组卷：4引用：5难度：0.3

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三、写作题。

• 9．阅读下面文字，按要求作文。
        成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
        请以“原来，我也很_______”为题，写一篇不少于600字的作文。
  【提示与要求】
  （1）请自主选择词语，把题目补充完整；
  （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
  （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
  （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
  组卷：454引用：63难度：0.3

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