2020-2021学年江苏省扬州市江都区八校联谊八年级（下）第二次月考语文试卷

一、积累与运用。

• 1．班级开展“流光岁月”语文综合性学习活动。
  ㅤㅤ光阴它行色匆匆，形形色色的人行走在光阴的隧道中，有人矢志不渝，也有人朝三暮四。人们常感叹“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”一代又一代的人在感叹着韶光易逝，面对斗转星移，面对白驹过隙般亲密的伙伴身影，我们不能否认能做的就是珍惜。时光会带走一切，时光也会给予一切，就让我们感恩时光的馈赠，采xié最美的诗意。
  （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
  采xié

   

  
  馈

   

  赠
  （2）文段中画线的词语，运用不正确的一项是 

   

  
  A．矢志不渝
  B．朝三暮四
  C．斗转星移
  D．白驹过隙
  （3）下列解说正确的一项是 

   

  
  A．行色匆匆 韶光易逝 高堂明镜 给予一切
  解说：以上四个短语结构类型完全不相同。
  B．人们常感叹“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
  解说：这句话标点符号使用正确。
  C．我们不能否认能做的就是珍惜。
  解说：这句话的意思是“我们承认不能做到珍惜”。
  D．形形色色的人行走在光阴的隧道中。
  解说：这句话的主干是“人行走”。
  （4）不符合上段文字意思表达的一项是 

   

  
  A．形形色色的人行走在光阴中的表现不一。
  B．光阴给予人一切，要懂得感恩。
  C．光阴匆促，时光易老，人生难有意义。
  D．要学会珍惜身边的一切。
  组卷：6引用：3难度：0.5

  解析

• 2．下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（　　）

  A．同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲，丁肇中的《应有格物致知精神》和王选的《我一生中的重要抉择》风格大不相同。丁肇中所讲的主要是思维方法和治学方法的问题，表达方式上侧重论述，体现出思维清晰的特点；王选则是漫谈自己一生的重要经历，侧重叙述，体现出轻松活泼的特点。

  B．游记是比较常见的文学体裁，内容广泛，写法自由。如《在长江源头各拉丹冬》按照时空顺序结构文章，循行程写了两天的活动，以第一天见闻为主。《登勃朗峰》先以散文笔法写登山过程中所见勃朗峰景色，后以小说笔法写匪夷所思奇人之事，相辅相成，独具异趣。

  C．《诗经》大多采用“兴”的手法情景交融。《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。而《关雎》是一首热情的恋歌，从“雎鸠和鸣”写起，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。

  D．每一篇作品都会渗透作者的情感印记。陶渊明在《桃花源记》中表达了自己对理想社会的追求和向往；柳宗元在《小石潭记》中寄托了被贬柳州之后内心的凄凉。而《式微》是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气含蓄而委婉地表达了劳动者内心的怨恨，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
  组卷：11引用：2难度：0.8

  解析

• 3．默写。
  （1）

   

  ，悠悠我心。
  （2）

   

  ，在河之洲。
  （3）窈窕淑女，

   

  。
  （4）

   

  ，波撼岳阳城。
  （5）凄神寒骨，

   

  。
  （6）芳草鲜美，

   

  。
  （7）

   

  ，儿女共沾巾。
  （8）庄子《逍遥游》中“

   

  ，

   

  ”一句对于大鹏乘风上天的描述，深深影响了后世诗人，从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”，“鹏”的形象都源于此。
  组卷：3引用：2难度：0.8

  解析

二、阅读理解。

• 10．文学文本阅读。
  看水
  汪曾祺      ①下班了，小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里【批注：这里的细节抓得漂亮，“干干净净的铁铣”看似很随意，却犹如一面镜子映照出小吕做事认真的精神。】，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。”
        ②小吕的心略为沉了一沉。他没有这种准备。今天一天的活不轻松，小吕身上有点累。看一夜水，甭打算睡了！这倒还没有什么。主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。
        ③但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。大老张既然叫自己去，他说咱能行，咱就试巴试巴！而且，看水，这也挺新鲜，挺有意思！小吕就说：“好吧！”
        ④吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。一来，小吕就去找大老张留下的两个志子。大老张告诉他，他给他在渠沿里面横插两根树枝，当作志子。小吕走近去，没怎么费事，就找到了。一看见了这两根树枝，小吕心里一喜，好像找到了一件失去的心爱的东西似的。看看这两根插得很端正牢实的树枝，小吕从心里涌起一股对于大老张的感谢，觉得大老张真好，对他真体贴。
        ⑤小吕又到大闸上试了一下。看看水，看看闸，又看看逐渐稀少的来往行人。小吕暗暗地鼓了鼓劲，拿起抓钩（他还没有使唤过这种工具），走下闸下的石梁。拉了一次闸板，——用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！又放了一次闸板，——两手平提着，觑准了两边的闸槽，——觑准了！不然，水就把它冲跑了！一撒手。下去了！再用抓钩捣了两下，严丝合缝，挺好！【批注A：画线句子的句式很有特色，_____】小吕深信大工们拉闸、安闸，也就是这样的。许多事都得自己来亲自试一下才成，别人没法跟你说，也说不清楚。
        ⑥小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又有点紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕觉得这不祥得很，越看越担心，越想越害怕。他不知道怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有什么变化没有。看了半天，似乎没有什么变化。他又换了几处，还是拿不准。这时恰好有一个晚归的工人老李远远地走过来，——小吕听得出他咳嗽的声音。他问：“小吕？你在干啥呢？——看水？”
        ⑦小吕连忙拉住他：“老李！这要紧不要紧？”
        ⑧老李看了看：“嗐！没关系！这水流了几天了，渠沉住气了，不碍事！你不要老是这样跑来跑去，一黑夜哩，老这么跑，不把你累死啦！找个地方坐下歇歇！隔一阵起来看看就行了！哎！”
        ⑨小吕并没有坐下歇歇，他还是沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在斑驳的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
  ⑩他开始感觉有点疲倦了，爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。这棵树，在不到一人高的地方岔出了四个枝杈，坐上去，正好又有靠背，又可以舒舒服服地伸开腿脚。而且坐在树上就能看得见那一根志子。【批注B：此句作用不小，___，可谓闲笔不闲。】月亮照在水上，水光晃晃荡荡，水面上隐隐有一根黑影。
  ⑪今天月亮真好，——快要月半了。天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。说不出什么道理，天就是这样，老是这样，什么东西都没有，就是一片蓝。可是天上似乎隐隐地有一股什么磁力吸着你的眼睛。真好看，真美，美得叫你的心感动起来。小吕看着看着，心里总像要想起一点什么很远很远的，叫人快乐的事情。他想了几件，似乎都不是他要想的，他就在心里轻轻地唱：
        哎——
        月亮出来亮汪汪，亮汪汪……
  （节选自汪曾祺《看水》，有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是

   

  
  A.这是一篇散文体小说，作者没有追求情节上的跌宕起伏，而是以奇巧的文笔将读者带入一个清澈澄明的世界。
  B.小说主要通过动作描写、心理描写，表现了一个少年看水的行为、心理的庄严感，展现出一种积极向上的精神风貌。
  C.小吕工作了一天却不能拒绝晚上的加班，小说字里行间表现了大老张的冷漠无情和小吕的辛酸无奈，表达了作者对孩子命运的同情。
  D.小吕看水的这一夜获得了成长，他的经历启发我们，面对未知事物，不要恐惧，勇敢去尝试，人就是在这样的尝试中成长和进步的。
  （2）汪曾祺的语言值得玩味。请仿照示例，根据提示，为文中画横线的句子做批注。
  批注A：

   

  
  批注B：

   

  
  （3）文中画波浪线部分的景物描写有何作用？请简要分析。
  （4）法国学者安妮•居里安在研读汪曾祺时，说汪曾祺的小说里都有水，即使写水不多，也充满了水的感觉。汪曾祺肯定了她的评价。请结合本文阐述你对这句评价的理解。（提示：可从本文人物、结构、语言等角度任选两点阐述。）
  组卷：34引用：4难度：0.2

  解析

三、写作。

• 11．作文。
        请以“窗内窗外”为题，写一篇文章。
        （1）结合自己的经历和体验，感情真挚，不得抄袭和套作；
        （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；
        （3）不少于600字；
        （4）请认真书写。
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析