人教版(2019)必修2《6.4 协同进化与生物多样性的形成》2021年同步练习卷
发布:2024/12/5 11:30:2
一、选择题
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1.下列关于生物多样性的叙述错误的是( )
组卷:55引用:20难度:0.5 -
2.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中,正确的是( )
组卷:34引用:17难度:0.7 -
3.下列叙述错误的是( )
组卷:4引用:2难度:0.7 -
4.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多,由此可知( )
组卷:44引用:3难度:0.9 -
5.下列选项不支持共同进化观点的是( )
组卷:5引用:9难度:0.9
四、解答题
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15.“蝴蝶泉头蝴蝶树,蝴蝶飞来千万数.首尾连接数公尺,自树下垂疑花序.”每年的4、5月间,大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群,它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种.研究得知,黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性,且亲代基因型及比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%).若它们随机交配,请据孟德尔的分离定律计算,并回答问题:
(1)子代的基因型频率是
(2)若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下,除题干给出的特点外还应具备哪些条件?(至少答出2点)
(3)近年发现该种群出现了突变的白翅蝶,专家分析该种群的基因频率将会发生改变.请分析白翅基因的频率可能会怎样变化?
(4)近几年发现,该种群数量明显减小,使观赏价值降低.专家提出要加以保护,这是在组卷:9引用:2难度:0.3 -
16.小麦育种专家李振声被授予中国最高科技奖,其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种--小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交,远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么?
(2)F1不育的原因是什么?
(3)要使F1可育,可采取什么方法?
(4)普通小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(如图),请填出相应的生物学名词。
①
②
③组卷:4引用:1难度:0.7