2021-2022学年山东省济南市章丘区片区联考七年级（下）期中道德与法治试卷

一、选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

• 1．进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如：说话的声音变了，脸上长了一些青春痘，体重增加很快……下面对于青春期的生理变化理解正确的是（　　）
  ①青春期是身体发育的第二个高峰期
  ②青春期的生理变化只会带来无尽的烦恼
  ③青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
  ④青春期的生理变化是有个体差异的

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：9引用：2难度：0.8

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• 2．国家主席习近平曾在韩国首尔大学演讲时说：“青年兴则民族兴，青年强则民族强。望青年人珍惜青春，创造生命辉煌。”之所以要珍惜青春，是因为青春（　　）
  ①是立志的最佳时期
  ②充满激情活力
  ③是发掘自身潜力的关键时期
  ④是人生事业最辉煌的时期

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：43引用：4难度：0.8

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• 3．观察漫画《搜题APP》，长期依赖搜题APP将会（　　）
  ①缺乏质疑的勇气
  ②学习成绩越来越好
  ③缺乏独立思考能力
  ④对问题缺少独到见解

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：18引用：6难度：0.8

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• 4．独立思考表现为有自己独到的见解。下列选项未体现独立思维的有（　　）

  A．画师让他的三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，看谁画得最多。大徒弟画满了很小的骆驼，二徒弟画了很多骆驼的头，画师都不满意。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示绵延不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只只露出脑袋和半截脖子，画师非常满意

  B．宋太祖赵匡胤，用考画来取仕，其中有一内容是画出“踏花归来马蹄香”，得第一名的画的是几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围

  C．为了取得好成绩，我们模仿“学霸”的经验，完全按照他们的言行去做

  D．学习中，“我”总会出现一题多解的思路，喜欢多个角度思考问题，认为这样才能更好地发展
  组卷：17引用：2难度：0.5

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• 5．因妈妈查看自己的手机，张彤和妈妈大吵了一架，摔门而出。面对“求安慰”的小彤，你可以（　　）
  ①做个耐心的听众听她诉说
  ②设身处地地理解她的心情
  ③指责她和妈妈闹矛盾的举动
  ④带她去做运动放松心情，可以跑步或打羽毛球等

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 6．影响人们评价某个男孩或女孩，认为“他不像男孩儿”或”她是假小子”的因素是（　　）

  A．生理性别特征	B．性别刻板印象
  C．心理性别特征	D．社会行为方式
  组卷：12引用：2难度：0.8

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• 7．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感和爱慕之情。这种感情（　　）

  A．可以发展，只要相互喜欢，就可亲密接触

  B．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下降

  C．不能产生，因为它容易导致早恋

  D．正常，但要慎重对待，理智处理
  组卷：14引用：4难度：0.6

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二、非选择题部分共50分

• 22．【青春有格】
  随着北京冬奥会的进行，冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，体现了广大市民群众关心冬奥、支持冬奥的热情。但却有个别人打起了“歪主意”，在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序。对此，警方迅速调查，予以严厉打击，目前查获3名违法行为人，均已依法作出行政处罚。
  （1）请从“行己有耻”的角度对三位违法人员进行劝说。
  （2）看到上面新闻后，同学们纷纷表示，在生活中我们要努力做止于至善的好少年。请你写出青少年如何做到“止于至善”？
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 23．【揭开情绪面纱传递情感正能量】
  某初中生小韩，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在七年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。
  为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，某校七年级（3）班的同学们利用课余时间对情绪展开了调查，经了解有多种调节情绪的方法，比如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，请你参与并完成下面的任务。
  

  场景	调节情绪的方法
  场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。
  场景二：小志因被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。
  场景三：小宏最近又长痘痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。
  场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。

  （1）认真阅读以上四个场景，分别写出他们调节情绪的方法。
  2021年6月29日，在庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章“颁授仪式上，习近平总书记颁授“七一勋章“并发表重要讲话。张桂梅等29名“七一勋章“获得者是各条战线上共产党员的杰出代表，都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。
  点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅；运送三批解放军成功登岸的“渡江英雄”马毛姐；为国护海寸步不让，带领群众共同致富的王书茂；坚持志愿服务十余载，群众心中的“活雷锋”王兰花；“做工人要做到最好”，我国焊接领域的“领军人”艾爱国……他们的事迹深深感动着我们。
  （2）“七一勋章”获得者传递出怎样的情感？说说你打算如何传递情感正能量？
  （3）“七一勋章“获得者的事迹令人感动，可以选择其中一个人或多人写出你的感想。
  要求：①内容积极向上；②号召同学们向模范学习；③字数100左右。
  组卷：14引用：1难度：0.3

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