2022-2023学年江苏省盐城初级中学南北校区八年级（上）期末生物试卷
发布：2024/4/23 12:26:7
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题0.5分，共10分）
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1．浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征正确的是（ ）
组卷：35引用：1难度：0.7 -
2．关注我国的珍稀动物，下列观点正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.6 -
3．食用菌中香菇是常见的多细胞真菌。真菌细胞没有叶绿体，需依靠现存的有机物，营腐生生活或寄生生活。下列关于食用菌中香菇的说法正确的是（ ）
组卷：27引用：1难度：0.6 -
4．为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的亲缘关系，请根据生物之间的相似程度不同，判断下列动物中，不属于食肉目的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.6 -
5．猪带绦虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，猪带绦虫和蛔虫会引起人体的寄生虫疾病，它们的成虫寄生在人体的小肠内，夺取营养，引起人体营养不良。下列说法错误的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.6 -
6．关注生物多样性的价值，下列说法错误的是（ ）
组卷：16引用：1难度：0.6 -
7．我国各地已建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法错误的是（ ）
组卷：83引用：6难度：0.7
二、综合分析题。（请将正确的答案填写到答题纸上，每空1分，共10分）
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21．2022年5月22日是第29个国际生物多样日。盐城市自然资源丰富，生态环境独特，是我国生物多样性热点地区之一，被誉为“东方湿地之都”，请根据“盐城湿地生态系统的食物链”图1完成下列问题。
（1）该生态系统中，草与兔是捕食与被捕食的食物关系，生物之间通过食物的关系而相互形成链。
（2）食物链的描述：起点是生产者，终点是最高消费者。无分解者和非生物成分，箭头指向取食者。例如：草→兔→鹰或草→兔→狐。
①图1中共有条食物链。（选填“1”或“5”）
②该生态系统中食物链的描述正确的是。
A、阳光→草→兔→鹰
B、草→兔→鹰→腐生细菌
C、鹰→兔→草
D、草→兔→鹰
③我们常说“万物生长靠太阳”。生态系统中能量流动的起点，主要是生产者通过光合作用所固定的能量。鹰进行生命活动所需要的能量最终来源于。（选填“太阳能”、“食物”或“呼吸作用释放的能量”）
（3）能量流动是生态系统的重要功能之一，能量沿食物链和食物网单向流动，逐级递减。该湿地生态系统中最长的食物链表示为：草→兔→蛇→鹰，根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应食物链中的生物是。（选填“草”或“鹰”）组卷：18引用：1难度：0.5 -
22．2022年5月22日是第29个国际生物多样日。盐城市自然资源丰富，生态环境独特，是我国生物多样性热点地区之一，被誉为“东方湿地之都”，生物富集常常伴随食物链而发生。DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该湿地生态系统，结合所学知识回答下列问题。
（1）该湿地生态系统中，体内DDT含量最多的的生物是（选填“草”或“鹰”）。
（2）为了探究“DDT对动物的生长发育的影响作用”，某同学设计了如下实验：
取两只相似的小白鼠，一只小白鼠每天喂添加DDT的饲料，另一只小白鼠喂等量的不添加DDT的饲料，其他条件都相同。观察两只小白鼠的生长发育的情况。
①本实验的变量是（选填“DDT”或“饲料”）
②该实验方案中，可取多只小白鼠参与实验，可避免实验的性（选填“偶然”或“科学”），提高实验结果的可靠性。
（3）在该湿地生态系统中，一段时间内鼠和蛇的数量变化如以下曲线图所示（实线表示鼠数量变化，虚线表示蛇的数量变化），分析该图得出的结论错误的是。
A．鼠和蛇的数量保持相对稳定
B．该生态系统具有一定的自我调节能力
C．鼠和蛇之间存在着吃与被吃的关系
D．保护该湿地生态系统的有效措施是大量捕杀蛇
（4）“生物多样性促进可持续发展”。保护生物生物多样性，我们在行动。下列做法正确的是（可多选）。
A．低碳出行，从尽量步行、骑自行车、乘坐公共交通工具做起
B．种植并保护你身边的植物，这就是你所做的碳补偿
C．在生活中循环利用水资源，购物时自备购物袋，使用节能电器
D．拒绝食用受保护的野生动植物，拒绝购买受保护野生动植物产品组卷：18引用：1难度：0.3
