2023-2024学年江苏省扬州市邗江区梅岭中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/9/10 15:0:8
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
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1．“绿色”是杭州亚运会的主要理念。为了成功举办第19届亚运会，下列建议中不可取的是（ ）
组卷：39引用：3难度：0.7 -
2．亚运会的以下准备工作中，与化学有关的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.8 -
3．空气是多种气体的混合物，下列现象与空气成分无关的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.6 -
4．分类是研究物质的常用方法。下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：61引用：3难度：0.5 -
5．下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）
组卷：110引用：3难度：0.8 -
6．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：132引用：3难度：0.7 -
7．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（ ）
组卷：75引用：3难度：0.7 -
8．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
组卷：92引用：3难度：0.6
二、（本题包括5小题，共60分）
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24．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质。
（一）性质活泼的氧气
（1）工业制取氧气的原料是空气。空气中主要组分的沸点如下表，根据空气中液氧和液氮的不同加以分离得到氧气。
（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，观察到组分 氮气 氧气 沸点（℃） -196 -183 （填字母）。
A．木条熄灭B．木条燃烧更旺C．木条先熄灭，后燃烧更旺
（二）奇妙的二氧化碳
（3）烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是，说明CO2的化学性质有，所以CO2可用于。
（三）收获之旅
（4）在常温下，铁易生锈，是因为铁与水、O2反应生成色的铁锈。
但在高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。乙同学设计了如上图所示的实验，探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（5）①试管尾部放一团湿棉花的目的是。
②探究生成的气体是什么？
待气体验纯后点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。说明生成的气体是。
③探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。铁与常见铁的氧化物 Fe粉 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 能否被磁铁吸引 能 否 否 能 能否溶于稀盐酸 能溶，冒气泡 能溶，无气泡 能溶，无气泡 能溶，无气泡
【猜想假设】猜想1：剩余固体是Fe3O4；猜想2：剩余固体是。
【实验探究】丙同学取样品于试管中，滴加稀盐酸，发现固体全部溶解，有气泡冒出，丙同学认为猜想正确。
【实验结论】铁和水蒸气反应化学式表达式为。组卷：34引用：2难度：0.5 -
25．空气是一种重要资源，也是我们不可或缺的重要物质。某校兴趣小组对空气中氧气的体积含量测定展开了探究。
（1）【课本实验】
甲组同学按照课本要求进行了实验，实验装置如图。
①该反应的符号表达式是。燃烧匙中红磷须稍过量，目的是。
②同学们在实际操作中发现该实验有许多注意点，稍不留神就会导致实验失败，如：装置气密性要好，如若漏气，会导致结果（填“偏大”“偏小”或“无影响”下同）；点燃红磷要迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，如伸入太慢会导致结果。
③实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是，由现象分析可知，该气体的性质是。（任写一点）
（2）【改进实验】
乙组同学改用如图装置进行实验，实验步骤如下：
①连接仪器，检查装置气密性。
②量筒内加入100毫升水。
③在集气瓶内加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，且调节到集气瓶和量筒中液面相平，记录量筒内水的体积为51毫升。
乙组同学实验测得氧气约占空气总体积的（用百分数表示）。
（3）【拓展延伸】
为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。
实验步骤：
①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0，如图甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中、静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
结论：根据表格中数据，可知空气中氧气含量为试验次数 AO/mm AB/mm AB/AO 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097 （百分数表示）。
思考讨论：
（4）步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是。
（5）步骤②中，若脱氧剂粉末不够紧密，结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）。组卷：107引用：3难度：0.5
