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2022-2023学年山西省吕梁市交城县九年级(上)期中化学试卷

发布:2024/11/7 23:30:2

一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并将其字母标号填在下表相应题号的空格内。每小题2分,共20分)

  • 1.二百多年前用定量方法研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积
    1
    5
    结论的科学家是(  )

    组卷:166引用:23难度:0.7
  • 2.下列对实验现象的描述不正确的是(  )

    组卷:131引用:6难度:0.5
  • 3.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是(  )

    组卷:345引用:94难度:0.6
  • 4.决定元素种类的是(  )

    组卷:569引用:286难度:0.9
  • 5.图中“”和“”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )

    组卷:55引用:5难度:0.7

五、实验探究题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共18分)【基本实验】

  • 15.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律:

    (1)实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后观察到铁钉表面有
     
    色物质出现。
    (2)实验二中观察到红磷燃烧时产生
     
    ,放出大量热,气球的变化情况是
     
    ,若实验时红磷量不足,对实验的结果
     
    (选填“有”或“没有”)影响,理由是
     

    (3)实验三中反应后天平不平衡,该反应
     
    (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,反应后天平不平衡的原因是
     
    ,为了成功验证质量守恒定律,此实验装置应改为
     
    装置。
    【科学探究】
    二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组想探究过氧化氢分解能否用其它催化剂?
    【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果是否比二氧化锰好呢?影响过氧化氢溶液分解速率的因素除了催化剂外,还有什么?
    【实验探究】
    实验 步骤 现象
    实验Ⅰ 1.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入0.5g氧化铜粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
    2.待A试管中没有气泡产生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
    3.将步骤2中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为ag




    实验Ⅱ
    进行图示实验: 产生气泡的速率按C、D、E顺序由慢到快;触摸三支试管外壁均发烫;E液面上有白雾。
    【交流与讨论】
    (1)实验Ⅰ步骤3过滤操作中需要用到玻璃棒,其作用是
     
    。除玻璃棒外,该操作所需的玻璃仪器,还有
     

    【实验结论】
    (2)实验Ⅰ步骤2证明氧化铜的
     
    在反应前后没有发生变化;步骤3中如果a=
     
    ,可证明氧化铜的
     
    在反应前后没有发生变化,所以氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂。
    (3)由实验Ⅱ试管C、D中实验现象的对比,可以得出的结论是
     

    (4)由实验Ⅱ试管
     
    中实验现象的对比,可以得出结论:在其他条件一定时,过氧化氢浓度越大,反应速率越快。
    【实验反思】
    (5)实验Ⅰ中步骤2反复多次后产生气泡速率减慢,原因可能是
     

    (6)实验Ⅱ中试管外壁发烫,说明过氧化氢分解
     
    (填“放热”或“吸热”),E液面上方出现白雾的原因可能是
     

    组卷:10引用:1难度:0.3

六、定量分析题(共9分)

  • 16.小明同学用不纯的氯酸钾样品(杂质受热不分解)与2g二氧化锰混合放在大试管中加热制取氧气,测得试管中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。求:
    (1)氯酸钾在
     
    时刻开始分解。
    (2)小明同学共制得氧气
     
    g。
    (3)小明所用样品中氯酸钾的质量分数是多少?(写出计算过程)。

    组卷:289引用:9难度:0.8
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