2022-2023学年山西省吕梁市交城县九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/11/7 23:30:2
一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并将其字母标号填在下表相应题号的空格内。每小题2分,共20分)
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1.二百多年前用定量方法研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积
结论的科学家是( )15组卷:166引用:23难度:0.7 -
2.下列对实验现象的描述不正确的是( )
组卷:131引用:6难度:0.5 -
3.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是( )
组卷:345引用:94难度:0.6 -
4.决定元素种类的是( )
组卷:569引用:286难度:0.9 -
5.图中“
”和“
”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
组卷:55引用:5难度:0.7
五、实验探究题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共18分)【基本实验】
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15.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律:
(1)实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后观察到铁钉表面有
(2)实验二中观察到红磷燃烧时产生
(3)实验三中反应后天平不平衡,该反应
【科学探究】
二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组想探究过氧化氢分解能否用其它催化剂?
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果是否比二氧化锰好呢?影响过氧化氢溶液分解速率的因素除了催化剂外,还有什么?
【实验探究】实验 步骤 现象 实验Ⅰ 1.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入0.5g氧化铜粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 2.待A试管中没有气泡产生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 3.将步骤2中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为ag
实验Ⅱ进行图示实验: 产生气泡的速率按C、D、E顺序由慢到快;触摸三支试管外壁均发烫;E液面上有白雾。
(1)实验Ⅰ步骤3过滤操作中需要用到玻璃棒,其作用是
【实验结论】
(2)实验Ⅰ步骤2证明氧化铜的
(3)由实验Ⅱ试管C、D中实验现象的对比,可以得出的结论是
(4)由实验Ⅱ试管
【实验反思】
(5)实验Ⅰ中步骤2反复多次后产生气泡速率减慢,原因可能是
(6)实验Ⅱ中试管外壁发烫,说明过氧化氢分解组卷:10引用:1难度:0.3
六、定量分析题(共9分)
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16.小明同学用不纯的氯酸钾样品(杂质受热不分解)与2g二氧化锰混合放在大试管中加热制取氧气,测得试管中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。求:
(1)氯酸钾在
(2)小明同学共制得氧气
(3)小明所用样品中氯酸钾的质量分数是多少?(写出计算过程)。组卷:289引用:9难度:0.8