2022-2023学年河南省信阳市光山县八年级（下）期末语文试卷
发布：2024/6/21 8:0:10
一、积累与运用（共28分）
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1． 阅读下面的短文，按要求答题。
在格拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。……此刻倒霉迹象接 zhǒng而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，格拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向格拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，qián诚而愚蠢——格拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番……
（1）文段中加点字注音都正确的一项是
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。A.jīng shà B.gěng shā C.jǐng shā D.gěng shà
接 zhǒng而至
qián诚组卷：4引用：1难度：0.8 -
2．请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。
主题 古诗文名句 优美意境 《蒹葭》中“① ，②”用露珠化作白霜来表现恋人之间关系的朦胧之美，刻画出可望而不可即的美好意境。诗意表达 每一个诗意表达，都是理想与情感的表白，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③ ，④”言济世，写出了诗人舍己为人的博大胸襟和崇高理想：王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤，⑥”言宽慰，为了求官离乡背井的人，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。色彩运用 色彩的运用更能增强表现力。白居易《卖炭翁》中“⑦ ，⑧”用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。组卷：3引用：1难度：0.9 -
3．名著阅读。
ㅤㅤ有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起？请结合与人物相关的情节说说你的理由。
（1）《骆驼祥子》中的曹先生
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
（3）《名人传》中的贝多芬组卷：2引用：1难度：0.5
三、古诗文阅读（共14分）
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9．班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，就《关雎》如何诵读理解，两位同学产生了一些困惑，请你帮助他们，完成问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）两位同学认为诗歌首章与后两章吟咏的内容并无太多关联。请你说说这是什么表现手法，有何作用。
（2）诵读“悠哉悠哉，辗转反侧”一句时，甲生认为“悠”字需重读，乙生则认为“辗转”需重读。你赞同哪种观点？请结合诗歌内容和情感说明理由。组卷：93引用：1难度：0.5
四、作文（共50分）
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10．阅读下面的材料，然后作文。
（1）学而不思则罔。——孔子
（2）我思故我在。——笛卡尔
笛卡尔的话可以理解为：当我使用理性来思考的时候，我才真正获得了存在的价值。理性可破除习惯、迷信以及种种所谓的“已成观念”，让真正的思考渗透进自己的人生，那么，我的存在才有真正的意义。
（3）独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟？按要求写一篇文章。
以“思考让我_____”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历或故事。
以“独立思考，拒绝盲从”为题，写一篇演讲稿，在即将举行的主题班会上演讲。
要求：不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。组卷：2引用：1难度：0.5
