2021-2022学年江西省南昌二中九年级（下）期中物理试卷

一、填空题（共16分，每空1分）

• 1．科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。在你学过的物理学家中，对你影响最深的是

   

  ，他的主要贡献是

   

  。
  组卷：29引用：15难度：0.9

  解析

• 2．用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由

  （选填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小筒，也可卷成较大的筒，两者相比，用小筒吹出声音的音调

  （选填“较高”、“较低”或“相同”）。
  组卷：209引用：9难度：0.9

  解析

• 3．如图所示，是用太阳能电池板做成叶片的百叶窗，既能遮阳，还能发电。电池板将太阳能转化为电能，为蓄电池充电，蓄电池再向节能灯供电。太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于

  （选填“用电器”或“电源”）；太阳能属于

  （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
  组卷：387引用：6难度：0.8

  解析

• 4．小东同学由于经常玩手机，发现自己的视力严重下降，经眼科医生检查后，小东被确诊为近视眼。近视眼看远处的物体时，像成在视网膜的

  （选填“前方”或“后方”）；如图所示的两幅示意图中，表示矫正近视眼的原理图的是图

  （选填“甲”或“乙”）。
  组卷：19引用：1难度：0.5

  解析

• 5．“冰墩墩”是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，深受广大群众的喜爱。如图所示，当“冰墩墩”静止在场馆门口的水平地面上时，它所受的重力与地面对它的支持力是一对

  ；以正在入场的运动员为参照物，它是

  的。
  组卷：20引用：1难度：0.8

  解析

• 6．如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L₁、L₂均发光，且发现灯泡L₁的亮度远大于灯泡L₂的亮度，则通过灯泡L₁的电流

  通过灯泡L₂的电流，灯泡L₁两端的电压

  灯泡L₂两端的电压。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析

• 7．小英看到某小区车库积水造成大量财产损失的新闻后，设计了如图所示的车库积水自动报警器，图中A、B位置可以安装电铃或LED灯，车库没有积水时，LED灯亮；车库有积水时，左侧控制电路接通，电磁铁通电，具有

  性，把衔铁吸下，电铃发出声音。电铃应该安装在图中的

  位置。
  组卷：1290引用：13难度：0.7

  解析

四、实验与探究题（共28分，每小题7分）

• 20．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
  
  （一）探究平面镜成像的特点：
  （1）为了让实验所得的像更清晰，应选择在较

  （选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验。
  （2）如图甲所示，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。再拿一支与A完全相同的蜡烛B，目的是

  。
  （3）经过三次实验，在白纸上记录像与物的对应点如图乙，用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较。进一步分析得出结论：

  。
  （4）将光屏竖直放到蜡烛B所在的位置，不能在光屏上直接观察到蜡烛A所成的像，说明所成的像是

  像。
  （二）探究水和煤油的吸热能力：
  小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图丙所示），探究水和煤油的吸热能力。
  （1）实验中应量取

  （选填“质量”或“体积”）相等的两种液体，分别倒入相同烧杯中。
  （2）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图丁所示），由图像可知，水的沸点是

  ℃，

  （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。
  组卷：9引用：1难度：0.4

  解析

• 21．小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现：小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；同一辆汽车刹车时，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来。他觉得速度和质量对物体的惯性都有影响。老师指导他用实验进行探究并告知两个理论知识。
  知识1：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度。
  知识2：物体运动状态改变的难易程度，由速度变化的快慢来判定，速度变化慢表示运动状态难改变。
  实验一：如图甲所示，在光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计）上，质量不同的小车A和小车B从同一位置由静止开始释放，用速度测量仪测出小车的速度。两次实验记录数据如表1，从表格中记录的数据可以知道：
  表1：
  

  物体	各时刻速度大小
  	0s	1s	2s	3s
  小车A（10g）	静止	5cm/s	10cm/s	15cm/s
  小车B（20g）	静止	2cm/s	4cm/s	6cm/s

  （1）小车A做

  直线运动。用同一个重物拉动小车A和B的目的是

  。
  （2）小车

  （选填“A”或“B”）的运动状态更难改变，这个实验说明了惯性大小与质量有关。
  实验二：利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，每次实验将小球从同一斜面的不同高度由静止开始释放，实验数据如表2。
  表2：
  

  实验次序	释放高度h	到达水平面的 速度v0	速度从v0减小 到0的时间t	在水平面上滑动 的距离s
  1	h1	5cm/s	2s	5cm
  2	h2	10cm/s	4s	20cm
  3	h3	20cm/s	8s	80cm

  （3）这三次实验中必须保持水平木板的

  相同。由表知，小球单位时间内速度大小的变化量

  （选填“相同”或“不同”）。
  （4）结论：同一物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度

  （选填“相同”或“不同”），物体的惯性与运动速度

  （选填“有关”或“无关”）。
  组卷：61引用：1难度：0.6

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