2023年安徽省合肥市包河区中考化学二模试卷

一、选择题（本大题包括12小题，每题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个答案符合题意。）

• 1．《天工开物》记载非盐生产过程，描述为“返水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白”。下列叙述过程发生化学变化的是（　　）

  A．井中汲水

  B．燃烧煎炼

  C．浓缩结盐

  D．趁热过滤
  组卷：29引用：3难度：0.7

  解析

• 2．“关爱生命”是人类永恒的主题，下列符合这一主题的是（　　）

  A．为预防缺铁性贫血，在食品中大量添加铁元素

  B．为节约粮食，蒸煮霉变大米后食用

  C．为预防可燃性气体爆炸，加油站严禁烟火

  D．为减少热量散失，冬季室内烧炭取暖时门窗紧闭
  组卷：139引用：3难度：0.8

  解析

• 3．《化学鉴原》中把硅元素翻译成“矽（xī）”，硅的原子序数是14。下列说法中正确的是（　　）

  A．硅属于金属元素

  B．硅的元素符号是Si

  C．硅原子核外有3个电子层

  D．硅是地壳中含量最多的元素
  组卷：24引用：3难度：0.7

  解析

• 4．“化学为生命密码解锁”，核酸是DNA和RNA的总称，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA初步水解的产物之一。下列关于胞嘧啶的说法不正确的是（　　）

  A．属于有机化合物	B．由四种元素组成
  C．碳元素的质量分数最大	D．由13个原子构成
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 5．完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”和“实验室制取二氧化碳”两个实验，都必须用到的仪器是（　　）

  A． 酒精灯

  B． 锥形瓶

  C． 集气瓶

  D． 水槽
  组卷：63引用：2难度：0.7

  解析

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）

• 16．无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
  【任务一】证明反应物的减少或消失
  实验一：传统实验
  该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
  
  步骤1：关闭K₁，打开K₂、K₃，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
  步骤2：至不再产生气泡，拉动注器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K₃。
  步骤：打开K₁，将2mL氢氧化钠溶液注入注射器B中，关闭K₁后充分振荡，观察现象。
  （1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是

   

  ，该反应的化学方程式为

   

  。
  实验二：数字化实
  （2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得曲线如图3所示，则图3中的曲线

   

  （选填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应：增加等体积二氧化碳与80mL蒸馏水实验的目的是

   

  。
  【任务二】证明有新物质生成
  （3）实验三：产物转化法实验
  

  	第一组	第二组
  步骤1	向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳	向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳
  步骤2	向上述溶液中加入氯化钡溶液	向上述溶液中加
  实验现象	有   生成	一段时间后，有气泡产生
  实验结论	氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应

  实验四：创新实验
  【查阅资料】气压减小时，水的沸点会降低。
  （4）用两套图4所示装置进行实验，在第一套装置中注入3mL浓氢氧化钠溶液，在第二套装置中注入3mL的水，分别振荡试管，观察到

   

  ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应。
  
  （5）小雨同学结合“探究藻类植物如何进行生命活动”，设计了如下实验装置：先在水槽里的支架上放两个盛有不同物质的小烧杯（CO₂缓冲液能吸收、释放CO₂，使密闭装置内CO₂浓度不变），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住（如图5）。在光照下实验持续一段时间后，观察装置内液面变化情况并分析：
  ①请说出上述实验持续光照一段时间后液面变化情况并作出合理解释：

   

  。
  ②若将CO₂缓冲液换成NaOH溶液重新实验，装置内液而变化情况是

   

  。
  组卷：155引用：4难度：0.5

  解析

• 17．生命离不开氧气，实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。
  （1）如图为过氧化氢常温下分解的微观模拟示意图，请将“反应中”的图像补充完整。
  
  （2）小图同学用10g过氧化氢溶液和0.2g二氧化锰共制得0.32g氧气，求参加反应的过氧化氢质量

   

  。（写出计算过程）
  组卷：27引用：2难度：0.4

  解析