2022-2023学年吉林省白城市大安市多校九年级（上）第三次月考语文试卷

一、积累与运用（15分）

• 1．默写。
  （1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

   

  。（苏轼《定风波》）
  （2）

   

  ？

   

  。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》）
  （3）范仲淹《渔家傲•秋思》一词中，表现将士们思家与报国矛盾心情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，“

   

  ，

   

  ”两句从形、声写两方面写记忆中豪迈壮美的军营生活。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 2．阅读语段，按要求完成下面题目。
        自古以来，中国就是一个讲求诗画合一的艺术国度。古代文人更是重视诗画的联系，历来提chàng诗画结合。取长补短，所谓“画难画之景，以诗凑成□吟难吟之诗，以画补足。”而随着当代社会学科的逐渐发展，文学和美术已经发展成为两门独立且较为完善的学科。但是我们仍然能经常看到“文学中的美术感”“美术作品中的文学性“等说法。这足以说明文学和美术（甲）有了各自的学科，（乙）是相互联系□相互作用的，它们之间有着密不可分的关系。例如唐代诗人王维，北宋的文学家苏轼称赞他是“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，而中有诗。”这充分说明了文学与美术的结合就是互补长短，将精华融合为一体。
  （1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
  ①融合

   

  
  ②提chàng

   

  
  （2）填入文段中方框内的标点符号，正确的一项是

   

  
  

  A.逗号	逗号
  B.分号	句号
  C.分号	顿号
  D.逗号	顿号

  （3）文段甲，乙两处括号内应填入关联词语，正确的一项是

   

  
  A.只要……就……
  B.因为……所以……
  C.如果……就……
  D.即使……也……
  （4）写出文段画横线句的句子主干。
  组卷：9引用：2难度：0.5

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二、阅读（45分）

• 3．阅读下文，回答问题。
  [甲]鱼我所欲也      鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生面有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
        一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：跳尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
  [乙]      天祥至潮阳，见弘范^①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞^②父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然^③出涕，曰：“国亡不能捄^④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
  （节选自《宋史•文天祥传》）[注释]①弘范：元军元帅。②扞：保卫。③泫然：水滴下的样子。④捄：同“救”。
  （1）下列对甲文的表述，有误的一项是

   

  
  A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》。
  B.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是善的。
  C.面对生死抉择的时候，那些贤者的表现是“所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也”“所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也”。
  D.“此之谓失其本心”的“本心”表现为恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
  （2）下列句中加点词的解释不正确的一项是

   

  
  A.故患有所不辟也（同“避”，躲避）
  B.左右命之拜（拜见）
  C.乡为身死而不受（同“向”，向来）
  D.索之固（坚持）
  （3）用“/”为乙文中画线句子断句。（限两处）
  吾不能扦父母乃教人叛父母可乎
  （4）把下面句子翻译成现代汉语。
  能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也
  （5）“长于譬喻”是《孟子》散文一个重要的特色。结合甲文内容谈谈比喻论证在文中的运用及好处。
  （6）请结合乙文内容，概括哪些情节体现了文天祥在诗中所表现出的舍身取义之心。
  （7）两篇文章共同揭示了什么主题？请结合生活谈你对该主题的理解。
  组卷：9引用：1难度：0.5

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四、任选一题写作（50分）

• 9．阅读下面的文字，按要求作文。
        这世间有许多小美好，就像学习中老师对我们的谆谆教导和细心的关爱，我们与同学之间的互帮互助和玩闹，那一幕幕都是美好而又温馨的，我们能感受到幸福、快乐……
        请以“学习中的小美好”为题，写一篇文章。
        要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。
  组卷：7引用：5难度：0.4

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• 10．阅读下面材料，根据要求写作。
        2022年8月20日，重庆因持续高温发生山火。在过场山火战役中，我们看到了中华儿女的精气神。救援身影中，有“消防官兵”逆火而行，用血汗与经验勇战山火；有“山城骑士”无惧陡峭山路，开足马力向一线运送物资；有“退伍军人”第一时间集结，诠释了退伍不褪色；有“平凡百姓”踊跃捐赠物资，用一个手电筒、一箱饮用水的点滴之力汇成磅礴伟力；有“无数志愿者”在灭火后，主动上山清理遗留的垃圾，保护生态环境……这背后，有众志成城的团结精神，有我将无我的担当奉献，有保护环境的生态意识，也有侠肝义胆的民族血性！
  以上材料，引发了你怎样的思考与感悟？请自拟题目，写一篇文章。
  作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
  （2）文体不限（诗歌除外）。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和标点书写规范、整洁。
  （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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