2021-2022学年浙江省金华五中九年级（下）开学道德与法治试卷

一、选择题

• 1．为了更好地了解学生的身心状况，某校安排了学生填写以下问卷。本次调查主题最有可能的是（　　）

  A．亲子关系

  B．师生关系

  C．朋辈友谊

  D．自我认识
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 2．截至2019年，我国未成年网友数量已有1.7亿，其中有部分青少年沉迷于毒游戏、毒视频，严重损害了身心健康。这警示未成年人要（　　）
  ①文明上网，争做网络主人
  ②完善监督，加强网络管理
  ③制定法规，净化网络环境
  ④识别良莠，抵制不良诱惑

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 3．我国公民享有广泛的权利。下列属于公民最基本、最重要的权利是（　　）

  A．政治权利和自由	B．人身自由
  C．社会经济权利	D．文化教育权利
  组卷：117引用：22难度：0.8

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二、解答题

• 10．促进家庭教育，护航健康成长。阅读材料，回答问题。
  材料一：2021年，十三届全国人大常委会第31次会议表决通过《家庭教育促进法》。今后，家长如何更好地“依法带娃”“为何教”“教什么”“怎么教”等困惑将逐步得到解决。
  材料二：《家庭教育促进法》依据宪法制定。其草案两次在中国人大网公开征求意见，共收到265条意见和群众来信3封，作出了7个方面的主要修改。该法律指出：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间；家庭教育应当尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益……
  材料三：2021年，家庭教育促进法、个人信息保护法等多部法律“入驻”国家法律法规数据库，中国特色社会主义法律体系不断丰富完善。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”
  （1）材料一体现的法律特征和法治要求分别是什么？该法律有什么作用？
  （2）请你指出材料二是如何体现我国宪法原则的？
  （3）请你谈谈怎么破解“法之必行”的难题？
  组卷：4引用：1难度：0.2

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• 11．厚植家乡情怀，齐心奔向未来。某校901班开展了主题为“婺城少年看金华发展”的项目化学习，制定了如下任务设计单。
  “婺城少年看金华发展”项目化学习任务设计单
  

  驱动性问题	子项目主题	学习内容（部分素材）	学科问题
  A	扛旗争先	2021金华市GDP总量为5355.44亿元，比上年增长9.8%，实际增速排名全省第一；居民人均可支配收入55880元，同比增长10.5%。	①根据材料，概括我市经济社会发展状况。
  	崛起浙中	过去五年，金华践行“两山”理念，推进浙中生态廊道建设，八婺大地已成为全省大花园中的靓丽风景；全力推进科创大走廊建设，数字经济核心产业、战略性新兴和高新技术等产业制造业发展迅速；在综合交通廊道建设上，金义东轨道交通工程近日正式开通，让金义东都市区三大经济带实现互联互通。	②结合材料所体现的新发展理念，谈谈上述举措对促进我市经济发展的意义。
  	金华精神	2019年7月27日，《中共金华市委关于大力弘扬和践行新时代金华精神的决定》通过。“信义和美、拼搏实干、共建图强”的新时代金华精神是金华人民精神特质的高度凝练，是全市上下共同的精神指引和价值追求，引领着金华未来的发展。	③简要说说“金华精神”对实现“扛旗争先、崛起浙中”的作用。

  （注：驱动性问题是指围绕项目主题设计的、具有凝练意义的问题。）
  （1）项目化学习需要有一个驱动性问题来统领整个学习活动。请在A处设计一个驱动性问题。
  （2）结合本次项目化学习中的相关材料，完成学科问题①②③。
  组卷：2引用：1难度：0.4

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