2022年山东省青岛市李沧区中考数学二模试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题:本大题共8小题,每小题3分,共24分.
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1.下列品牌的标识中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是( )
组卷:114引用:3难度:0.9 -
2.-5的绝对值是( )
组卷:220引用:323难度:0.9 -
3.如图所示的正六棱柱的主视图是( )
组卷:689引用:10难度:0.9 -
4.月球与地球之间的平均距离约为38.4万公里,38.4万用科学记数法表示为( )
组卷:319引用:8难度:0.9 -
5.在平面直角坐标系中,将线段AB平移后得到线段A'B',点A(2,2)的对应点A'的坐标为(-2,-2),则点B(-1,1)的对应点B'的坐标为( )
组卷:224引用:6难度:0.8 -
6.下列运算中,正确的是( )
组卷:1311引用:30难度:0.5 -
7.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4
,BC=4,以AB的中点O为圆心,OA的长为半径作圆,交AC于点D,则图中阴影部分的面积为( )3组卷:469引用:2难度:0.5 -
8.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=bx+c的图象和反比例函数y=
的图象在同一坐标系中大致为( )a+b+cx组卷:1673引用:17难度:0.6
四、解答题:本大题共9小题,共74分.
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23.【阅读理解】
数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们进行推理,获得结论.初中数学里的一些代数公式,很多都可以借助几何图形进行直观推导和解释.
例如:求1+2+3+4+…+n的值(其中n是正整数).
如果采用数形结合的方法,即用图形的性质来说明数量关系的事实,那就非常的直观.现利用图形的性质来求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如图1,斜线左边的三角形图案是由上到下每层依次分别为1,2,3,…,n个小圆圈排列组成的.而组成整个三角形小圆圈的个数恰为所求式子1+2+3+4+…+n的值.为求式子的值,现把左边三角形倒放于斜线右边,与原三角形组成一个平行四边形.此时,组成平行四边形的小圆圈共有n行,每行有(n+1)个小圆圈,所以组成平行四边形小圆圈的总个数为n(n+1)个,因此,组成一个三角形小圆圈的个数为,即1+2+3+4+⋯+n=n(n+1)2.n(n+1)2
【问题提出】
求13+23+33+⋯+n3的值(其中n是正整数).
【问题解决】
为解决上述问题,我们借鉴已有的经验,采用由特殊到一般,归纳的研究方法,利用数形结合法,借助图形进行推理获得结论.
探究1
如图2,13可以看成1个1×1的正方形的面积,即13=1×12=12.
探究2
如图3,A表示1个1×1的正方形,其面积为:1×12=13;B表示1个2×2的正方形,其面积为:1×22;C,D分别表示1个1×2的长方形,其面积的和为:2×1×2=1×22;B,C,D的面积和为1×22+1×22=(1+1)×22=23,而A,B,C,D恰好可以拼成一个(1+2)×(1+2)的大正方形.
由此可得:13+23=(1+2)2=32.
探究3
请你类比上述探究过程,借助图形探究:13+23+33==.(要求自己构造图形并写出推证过程)
【结论归纳】
将上述探究过程发现的规律,推广到一般情况中去,通过归纳,我们便可以得到:13+23+33+⋯+n3==.(要求直接写出结论,不必写出推证过程)
【结论应用】
图4是由若干个棱长为1的小正方体搭成的大正方体,图中大小正方体一共有多少个?
为了准确数出大小正方体的总个数,我们可以分类统计,即数出棱长分别是1,2,3,4,5,6的正方体的个数,再求总和.
例如:棱长是1的正方体有:6×6×6=63个,
棱长是2的正方体有:5×5×5=53个,
…
棱长是6的正方体有:1×1×1=13个;
然后利用上面归纳的结论,通过计算,可得图4中大小正方体的个数为 .
【逆向应用】
如果由若干个棱长为1的小正方体搭成的大正方体中,大小正方体一共有36100个,那么棱长为1的小正方体的个数为 .
【拓展探究】
观察下列各式:13=1;23=3+5;33=7+9+11;43=13+15+17+19;⋯⋯
若m3(m为正整数)按上面规律展开后,发现等式右边含有“2021”这个数,则m的值 .组卷:547引用:1难度:0.3 -
24.已知:线段EF和矩形ABCD如图①摆放(点E与点B重合),点F在边BC上,EF=1cm,AB=4cm,BC=8cm.如图②,EF从图①的位置出发,沿BC方向运动,速度为1cm/s;动点P同时从点D出发,沿DA方向运动,速度为1cm/s.点M为AB的中点,连接PM,ME,DF,PM与AC相交于点Q,设运动时间为t(s)(0<t≤7).
解答下列问题:
(1)当PM⊥AC时,求t的值;
(2)设五边形PMEFD的面积为S(cm2),求S与t的关系式;
(3)当ME∥AC时,求线段AQ的长;
(4)当t为何值时,五边形DAMEF的周长最小,最小是多少?(直接写出答案即可)组卷:327引用:4难度:0.2