2022-2023学年河南省南阳市桐柏县八年级（下）期中语文试卷
发布：2024/11/28 12:0:2
一、积累与运用（共27分）
-
1．阅读下面文段，完成问题。
青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度kàng奋，有时伤神晦暗，但心中的草长莺飞指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi和喧嚷的蓝天。
在黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。通过翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹……
（1）文段中加点字注音正确的一项是
A.晦（huì）暗
B.糜（mí）子
C.束缚（fò）
D.蓦（mù）然
（2）根据文段中的拼音写汉字。
kàng奋
雾ǎi
jī绊
（3）文段中画横线的词语运用正确的是
A.草长莺飞
B.目空一切
C.戛然而止
D.销声匿迹
（4）文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改建议。组卷：52引用：3难度：0.8 -
2．请根据提示，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。我们从“蒹葭苍苍，（1）”“蒹葭萋萋，（2）”（《蒹葭》）中感受到一种朦胧、清新又神秘的意境；从“（3），悠悠我心”（《子衿》）体味到女主人公思念的失落与惆怅；从“（4），胡为乎泥中”（《式微》）感受到劳役者痛快淋漓的怨言；从“（5），（6）”（王勃《送杜少府之任蜀州》）中领会克服空间阻隔的真挚友情。古人常在诗文中表达心志。陶渊明《桃花源记》中的“（7），（8）”，综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境的安定平和，表达对理想社会的追求和对自由美好生活的向往。组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．名著阅读。
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
（1）以上文段出自著《经典常谈》的第四章——第四。
（2）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？组卷：146引用：6难度：0.8
三、古诗文阅读（共15分）
-
8．阅读下面一首诗，完成问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。
（2）本诗后四句抒写了作者怎样的心情？组卷：0引用：1难度：0.5
四、作文（共50分）
-
9．按要求写作。
高光时刻，网络流行语，多指巅峰时刻、精彩时刻，表现非常出色的时刻，很值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，你也一定有这样的时刻。
请以“我的高光时刻”为题，写一篇文章。
要求：
（1）结合自身经历；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。组卷：24引用：13难度：0.7
