2022-2023学年福建省龙岩市高一（下）期末生物试卷
发布：2024/7/5 8:0:9
一、单项选择题：本题共16小题，其中1—12小题，每题2分；13—16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
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1．下列关于遗传学发展史经典实验的说法，正确的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.7 -
2．下列有关染色体、DNA和基因三者之间关系的叙述，正确的是（ ）
组卷：1引用：2难度：0.7 -
3．下列有关基因和生物性状之间关系的叙述，不正确的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.7 -
4．某种鱼的雄性个体生长快、肉质好，比雌鱼具有更高的经济价值。科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因B、b,含有B的精子失去受精能力。欲使杂交子代全是雄鱼，则亲本的基因型应为（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
5．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体与内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成，头部内含有DNA，仅蛋白质分子中含有S，P几乎都存在于DNA中。如图为用35S或32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是（ ）组卷：2引用：3难度：0.6 -
6．在含有4种碱基的DNA区段中，胞嘧啶有60个，占该区段全部碱基的比例为30%。下列叙述错误的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.7 -
7．狂犬病毒（RABV）是RNA病毒，甲图表示RABV在人体神经细胞中的增殖过程，则乙图中能够反映RABV在人体神经细胞内遗传信息传递过程的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.7
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
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20．已知果蝇的长翅（D）对残翅（d）为显性，红眼（A）对白眼（a）为显性，基因在染色体上的位置如甲图所示，乙图为甲图中两只果蝇通过杂交产生残翅白眼雄果蝇的过程。请回答下列问题。
（1）甲图所示细胞中各有个染色体组，雄果蝇基因型为；若仅考虑图中两对基因，则正常情况下该雄果蝇经减数分裂后可以产生种精子。
（2）乙图中细胞①的名称为，Ⅰ过程发生的物质变化是；A、a与D、d这两对基因之间的自由组合发生在（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅰ”或“Ⅳ”）过程；细胞②和细胞④结合形成的后代⑥基因型为（不考虑基因突变和染色体互换）。
（3）若甲图两只果蝇杂交，产生了一只基因型为XAXAY的果蝇，从减数分裂角度分析该果蝇产生的原因可能是（不考虑基因突变和染色体互换）。组卷：5引用：3难度：0.5 -
21．碳青霉烯类抗生素是目前抗菌谱最广、抗菌活性最强的一类抗生素。为了探究抗生素对细菌的选择作用，某兴趣小组的同学利用碳青霉烯类抗生素进行了如下实验：
步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记①-④。①区域放一张不含碳青霉烯类抗生素的圆形滤纸片，②-④区域各放入一个含碳青霉烯类抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养12～16h,结果如图。
步骤二：挑取该平板上位于抑菌圈边缘菌落上的细菌配制成菌液，重复上述实验操作，培养至第3代，观察、测量并记录每一代的实验结果。
请回答下列问题。
（1）大肠杆菌耐药性变异一般来源于，该变异产生于碳青霉烯类抗生素广泛使用（填“前”或“后”）。
（2）本实验可以根据判定碳青霉烯类抗生素的选择作用。步骤二中从抑菌圈边缘菌落挑取细菌，原因是该处的细菌可能具有。
（3）该小组同学通过实验得到如表数据。
实验数据表明，随着培养代数的增加，抑菌圈直径/cm 区域 第一代 第二代 第三代 ② 2.26 1.89 1.62 ③ 2.41 1.91 1.67 ④ 2.42 1.87 1.69 平均值 2.36 1.89 1.66 ，说明细菌的耐药性。从进化的角度解释细菌耐药性变化的原因是。
（4）该小组同学将含碳青霉烯类抗生素的圆形滤纸片替换为含有卡那霉素的相同圆形滤纸片，从第3代抑菌圈边缘挑取细菌接种，重复培养3代；又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养，恢复使用含有碳青霉烯类抗生素的滤纸片，测得抑菌圈直径平均值大于第三代的平均值1.66cm。这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是：建立细菌耐药预警机制，当细菌耐药率超过一定值时，。组卷：22引用：3难度：0.5
