2021-2022学年上海中学高一(下)期末语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、按要求默写(5分)
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1.(1)张孝祥明写月华星辉、暗写波光水色后,点出“
(2)古人云:以史为鉴,可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是:“非兵不利,战不善,组卷:1引用:2难度:0.5
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2.解释下列加点字词。
(1)尔何相信之审邪
(2)吾荷国重恩
(3)秋登其实
(4)直堕其履圯下
(5)弟子志之组卷:3引用:2难度:0.9
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3.以下诗句出于画中姑娘之手的是( )
组卷:2引用:3难度:0.6
二、阅读(45分)
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9.阅读语段,完成问题。
钱塘勤上人①诗集叙②
苏软 ①昔程公罢廷尉,宾客无一人至者。其后复用,宾客欲往。程公大书其门曰:“一死一生乃知交情一贫一富乃知交态一贵一贱交情乃见。”世以为口实。然余尝薄其为人,以为客则陋吳,而公之所以待客者独不为小□!
②故太子少师欧阳公好士,为天下第一。士有一言中于道,不远千里而求之,甚于士之求公。以故尽致天下豪俊,自庸众人以显于世者固多吳。然士之负于公者,亦时有。盖尝慨然太息,以人之难知,为好士者之戒。意公之于士,自是少倦。而其退老于颁水之上,余往见之,则犹论士之贤者,唯恐其不闻于世也;至于负己者,则日“是罪在我,非其过。”
③程公之客,负之于死生贵贱之间,而公之士,叛公于瞬息俄顷之际。程公罪客,而公罪己,与士益厚,贤于古人远□。公不喜佛老,其徒有治诗书学仁义之说者,必引而进之。佛者惠勤,从公游三十余年,公常称之为聪明才智有学问者,尤长于诗。公羹于汰阴,余哭之于其室。其后见之,语及于公,未尝不涕泣也。勤固无求于世,而公又非有德于勤者,其所以涕泣不忘,岂为利也设。余然后益知勤之贤。使其得列于士大夫之间而从事于功名,其不负公也审吳。
④熙宁七年,余自钱塘将赴高密,勤出其诗若干篇,求余文以传于世。余以为诗非待文而传者也,若其为人之大略,则非斯文莫之传也。
【注释】①勤上人,即僧惠勤。②叙,也写作序。
(1)依次填入第①段和第③段的方框内,最合适的是A.也 者 B.乎 也 C.矣 焉 D.哉 矣
A.苏轼看不上翟公宾客的品性,但还是肯定翟公的为人,并以此衬托下文的欧阳修。
B.欧阳修胸襟开阔,并不因为某些士人对不起自己而放弃推荐士人。
C.惠勤念念不忘欧阳修,是因为欧阳修的指导让他的诗文扬名于世,他很感激。
D.苏轼之所以答应给惠勤作序,主要是为了借此发表议论和赞赏欧阳修,对于惠勤本人并没有评价。
(3)下列断句正确的一项是
A.一死/一生乃知交情/一贫/一富乃知交态/一贵/一贱交情乃见。
B.一死一生/乃知交情一贫/一富乃知交态一贵/一贱交情乃见。
C.一死/一生乃知交情一贫/一富乃知交态/一贵/一贱交情乃见。
D.一死一生/乃知交情/一贫一富/乃知交态/一贵一贱/交情乃见。
(4)本文为诗集序文,全文却无一处言及诗集的内容,根据本文最后两段,分析作者作序的用意是什么?组卷:3引用:2难度:0.6
三、写作(40分)
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10.博尔赫斯说:“一切可能犯下的文学错误我都犯过,而这一点也使得我有时候获得了正确。”这句话蕴含的道理不只是表现在文学领域,生活中也是如此。对此,你有怎样的思考,请写一篇不少于800字的议论文。
组卷:1引用:2难度:0.7