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2020年上海市长宁区高考生物二模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案)

  • 1.细胞内氨基酸脱水缩合形成肽,在此过程中形成的化学键是图中的(  )

    组卷:255引用:4难度:0.7
  • 2.在“颤藻和水绵细胞的比较观察”实验中,观察到两者的主要差异是(  )

    组卷:42引用:4难度:0.8
  • 3.市场销售的食用盐有分加碘盐和未加碘盐,与碘元素密切相关的激素是(  )

    组卷:37引用:3难度:0.9
  • 4.一学生拟检测盒装牛奶是否被污染,在无菌条件下将牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上,选择的涂布工具是(  )

    组卷:27引用:2难度:0.7
  • 5.通过比较三种病毒H1N1、MERS、SARS的RNA核苷酸序列,可说明三者之间的亲缘关系。这些数据为生物进化提供了(  )

    组卷:58引用:4难度:0.8
  • 6.基因型为AABb的红色大朵玫瑰与基因型为Aabb红色小朵玫瑰杂交,其后代基因型不可能是(  )

    组卷:27引用:2难度:0.8
  • 7.如图是某植物细胞有丝分裂的光学显微镜照片,若该细胞处于正常生理状态下接着会发生(  )

    组卷:38引用:1难度:0.7
  • 8.如表列举了人体内甲、乙、丙、丁四种激素参与血压调节的生理作用,能降低血压的激素是(  )
    激素名称 生理作用
    促进对Cl-和水的重吸收
    扩张血管,降低外周阻力
    使心率加快,心肌收缩力加强
    使全身小动脉收缩

    组卷:27引用:2难度:0.7

二、综合题(共60分)

  • 24.现代生物技术的运用。
    普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(PG),控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶。该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不易保存。研究人员将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。已知:目的基因和质粒(含卡那霉素抗性基因Kar+)上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四种限制酶切割位点,主要流程如图。(图中番茄细胞核内仅显示相关染色体)

    (1)多聚半乳糖醛酸酶的作用类似于
     
    (多选)。
    A.果胶酶 B.溶菌酶 C.淀粉酶 D.纤维素酶
    (2)为确保目的基因与质粒进行有效拼接,构建重组质粒时应选用的限制酶是
     
    (多选)。
    A.PstⅠ
    B.SmaⅠ
    C.HindⅢ
    D.AluⅠ
    (3)过程①中,植物细胞经历的过程有
     
    (多选)。
    A.分裂 B.生长 C.脱分化 D.再分化
    (4)质粒上的卡那霉素抗性基因可作为
     
    ,若要利用该基因筛选出含重组质粒的农杆菌,需要的操作是
     

    (5)据图提供的转基因番茄细胞中遗传信息传递过程,分析转基因番茄能抗软化的原因是
     

    组卷:31引用:1难度:0.6
  • 25.绿色植物的物质代谢
    为增加冬季绿叶蔬菜种植产量,研究者对大棚温室中的某种叶菜分别用三种单色光进行补充光源(补光)实验,补光时间为上午7:00-10:00,测定其CO2吸收速率如图1。

    (1)据图1,上午7:00时白光下该植株净光合作用速率
     
    (>0/=0/<0)μmol•CO2•mg-1.此时,叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    。(多选)
    A.叶绿体              B.线粒体           C.液泡内细胞液         D.细胞质基质
    (2)一段时间后取白光、红光补光组叶片分别进行叶绿体色素提取分离实验,图2表示白光下的实验结果,则红光下叶片色素提取分离实验结果最接近
     


    (3)若黄光补光组在9:00时突然停止补光,据图1判断:该组叶菜释放O2量的变化及产生这种变化的原因分别是
     

    研究发现,通过生物工程技术提高碳的利用率也能提高光合作用速率。图3是叶肉细胞中部分碳代谢的示意图。代谢途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是植物细胞已有途径,代谢途径Ⅳ是通过转基因技术实现的。

    (4)图3中Ⅰ相当于光合作用过程中的
     
    (光反应/暗反应);结构T的化学本质是
     

    (5)研究人员利用转基因技术使植物细胞具有合成C酶和M酶的能力,构建了代谢途径Ⅳ(乙醇酸代谢),并与代谢途径Ⅱ相连。据图,解释代谢途径Ⅳ提高光合作用效率的原因
     

    组卷:24引用:2难度:0.6
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