教科版六年级上册《第一单元 工具和机械》2021年单元测试卷（7）
发布：2024/11/4 22:0:2
一、单选题
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1．如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）
组卷：27引用：7难度：0.7 -
2．下列关于简单机械的说法，错误的是（ ）
组卷：10引用：8难度：0.7 -
3．划船的桨是（ ）杠杆。
组卷：37引用：5难度：0.7 -
4．自行车运用了许多科学知识，下列说法错误的是（ ）
组卷：7引用：7难度：0.7 -
5．杠杆工作时，是围绕（ ）转动的。
组卷：55引用：30难度：0.8 -
6．如图所示，把一把米尺，从中点支起，两边分别挂相同砝码各2个和4个，下列情况中，哪种情况还能保持平衡（ ）组卷：15引用：2难度：0.7 -
7．自行车的“车把”运用了（ ）原理。
组卷：32引用：6难度：0.7 -
8．应用斜面可以省力，但要（ ）
组卷：12引用：2难度：0.8 -
9．大象和小猴玩跷跷板，大象体重优势明显，小猴高高翘起。如果要让跷跷板处于平衡状态，可采用的办法是（ ）组卷：20引用：3难度：0.8 -
10．滑轮组的作用。
（1）图1中的机械，称为。
A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组
（2）图1中的机械，左边挂有一个钩码，如果在右边也挂一个相同重量的钩码，那么可以看到的现象是。
A.滑轮会顺时针转动
B.滑轮会逆时针转动
C.滑轮会保持静止不动
（3）一个钩码大约重0.5N，那么利用图1中的机械拉起1个钩码时，需要的拉力。
A.约为0.1N
B.约为0.5N
C.约为1N
（4）图1中，要使钩码向上提升10厘米，那么细绳需向下拉动的距离。
A.小于10厘米
B.等于10厘米
C.大于10厘米
（5）图2中的机械，称为。
A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组
（6）表是小明利用图2中的机械提升重物时的拉力数据记录表，已知每个钩码重0.5牛，实验中使用的测量工具是。
A.天平秤
B.牛顿尺
C.弹簧秤
使用图2中的机械时的拉力数据记录表
（7）从表中能了解到，小明每组实验都做了3次，主要是因为钩码数（个） 第一次（N） 第二次（N） 第三次（N） 1 0.3 0.3 0.3 2 0.6 0.6 0.5 4 1.0 1.0 1.1 。
A.探究的时间很充足
B.老师指定要做3次
C.能提高实验的准确性
（8）从表中能了解到，小明在图2中的机械实验中唯一改变的条件是。
A.钩码的个数
B.用力的方向
C.测力计的读数
（9）在图2中的机械的实验中，如果在滑轮下挂6个钩码，那么拉力的数据约为。
A.1.5N
B.2.0N
C.3.0N
（10）表中的数据说明，利用图2中的机械可以。
A.改变用力的方向
B.减轻钩码的重量
C.省力组卷：7引用：3难度：0.6
二、判断题
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11．杠杆的支点只能在用力点和阻力点的中间。
（判断对错）组卷：28引用：42难度：0.5 -
12．蹊跷板是省力杠杆。
（判断对错）组卷：0引用：2难度：0.8
五、实验探究题
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36．当我们分别用定滑轮和动滑轮把钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗？把下面的实验探究过程补充完整。
（1）实验材料：动滑轮、定滑轮、绳子、钩码、荧光笔、。
（2）实验步骤：①分别组装好定滑轮和动滑轮；②分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用做上标记；③分别将钩码提升10cm、20cm、30cm、cm；④用卷尺测量标记移动的，把数据填写在实验表格中。
实验记录表
（3）实验结论：使用动滑轮提升物体所用的距离是物体提升高度的钩码提升的高度（cm） 定滑轮绳子上标记移动的距离（cm） 动滑轮绳子上标记移动的距离（cm） 10 10 20 20 20 40 30 30 60 40 40 80 ，使用定滑轮提升物体所用的距离与物体提升高度。组卷：5引用：2难度：0.6 -
37．【实验题-分析】如图1是钟表中使用的齿轮传动装置。观察图片，回答下列问题。
（1）钟表中的传动装置与自行车的不同之处是没有。
（2）与自行车的传动方式相比，钟表的齿轮传动方式的精确性更，但是传动的距离较。
（3）如图2所示，某同学用塑料瓶盖制作了一个齿轮传动装置。
①B齿轮转动的速度比A齿轮。
②已知A齿轮有48个齿，B齿轮有24个齿，则A齿轮转动1圈，B齿轮转动多少圈？组卷：5引用：4难度：0.7
