人教部编版九年级下册《第3课 短诗五首》2021年同步练习卷

一、【基础过关】

• 1．下列各句中加点字注音不正确的一项是（　　）

  A．我和一株（zhū）顶高的树并排立着，却没有靠着。

  B．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛（tāo）闲话。

  C．明月装饰了你的窗子，你装饰（shì）了别人的梦。

  D．郊原如海，房舍（shě）如舟，我有年轻舵（duò）手的心，在大地风雨的海上。
  组卷：78引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下列词语书写不完全正确的一项是（　　）

  A．霜风    一株    并排立着

  B．墓畔    繁多    长夜漫漫

  C．卧听    寂漠    郊原如海

  D．舵手    装饰    房舍如舟
  组卷：85引用：2难度：0.9

  解析

• 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）

  A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用，但是觉得自己是一个不肯运动、十分安分守己的人。

  B．聪明的山寨人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让大山呈现一种独特的美。

  C．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

  D．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
  组卷：248引用：3难度：0.8

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二、阅读理解

• 10．欣赏下面一首现代诗，回答问题
  差别
  雷抒雁
  
  久飞的鸟，
  想栖于一枝，
  歇一歇困倦的翅膀。
  
  学飞的鸟，
  想离开树枝，
  试一试翅膀的力量。（选自《中国现代诗歌选》）（1）“飞”是鸟儿向往的事情，为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”，要“试一试翅膀的力量”？
  （2）这首诗短小精悍，寓意深刻。从结构上看，前后两小节之间是什么关系？这样安排有什么好处？
  组卷：45引用：2难度：0.5

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三、微写作

• 11．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。
  《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。
  借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。
  组卷：67引用：5难度：0.9

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