人教部编版七年级下册《2.1 男生女生》2021年同步练习卷（13）

一、选择题

• 1．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（　　）
  ①有助于我们了解异性的思维方式
  ②有助于我们能获得一份真正的爱情
  ③可以学习对方身上的优秀品质
  ④有助于我们消除双方的性格差异

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：45引用：6难度：0.8

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• 2．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用（　　）来衡量某个男性或女性。

  A．兴趣爱好方面的差异

  B．性别刻板印象方面的差异

  C．习惯方面的差异

  D．生理性别特征方面的差异
  组卷：68引用：20难度：0.9

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• 3．在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活，男生则主要负责 打水拖地等重活。卫生委员这样分工（　　）
  ①性别歧视，照顾了女生，对男生是一种惩罚
  ②比较科学，男女生各有优势和不足
  ③有利于男生女生优势互补，可以提高效率
  ④不利于我们增进对异性的了解

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．②③
  组卷：141引用：8难度：0.8

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• 4．面对青春期对异性朦胧的情感，我们应该（　　）
  ①言行得当，自然大方
  ②慎重对待，理智处理
  ③频繁交往，增进感情
  ④真诚相待，尊重对方

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②③④
  组卷：174引用：6难度：0.6

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• 5．男生女生互相理解、互相学习，能够（　　）
  ①容易形成朦胧情感
  ②发现彼此优点，相互扬长补短
  ③加速身体发育
  ④有助于完善自己，建立真正友谊

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：146引用：3难度：0.6

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• 6．在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是（　　）

  A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势

  B．阿谀奉承，缺乏真诚

  C．单纯讨好女同学

  D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神
  组卷：22引用：7难度：0.7

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三、情境探究题

• 17．玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。
  运用所学知识，请回答下列问题：
  （1）请说说青春期心理萌动的表现？
  （2）在学校生活中，男女同学应该怎样与异性正常交往？
  组卷：15引用：1难度：0.2

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四、分析说明题

• 18．心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女生之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要学会以恰当的方式来表达男女之间的友情。
  （1）男生女生到了青春期，在社会影响下有哪些不同特点？
  （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到什么样的影响？
  （3）男女生怎样做才能实现优势互补？
  组卷：7引用：2难度：0.6

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