2022-2023学年湖北省宜昌市长阳县渔峡口中学八年级（上）期中生物试卷
发布：2024/11/20 23:0:2
一、单选题（30题；共60分）
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1．下列对四种动物类群和主要特征的概述正确的是（ ）
组卷：18引用：15难度：0.6 -
2．下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.6 -
3．下列关于几种动物结构与功能关系的叙述，错误的是（ ）
组卷：155引用：16难度：0.5 -
4．结构与功能相适应是生物学的基本观念之一，以下属于增大接触面积的适应性有：（ ）
①植物的根部有根毛
②鱼鳃在水中展开
③小肠有皱襞和绒毛
④鸟用气囊辅助呼吸组卷：1引用：1难度：0.5 -
5．如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列有关叙述错误的是（ ）组卷：50引用：7难度：0.5 -
6．如图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：526引用：33难度：0.3 -
7．下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ ）
①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食
②黑猩猩用树枝钓取白蚁
③蚯蚓走迷宫
④菜青虫取食十字花科植物
⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶组卷：325引用：24难度：0.4 -
8．如下表是小鼠走迷宫的实验数据，在迷宫中有几处“T”形接头，小鼠可右转也可左转。将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组，每天进行相同次数的实验。a组小鼠走完迷宫会得到食物奖励，而b组小鼠走完迷宫不会得到食物奖励。下列有关叙述：其中正确的是（ ）
①实验说明a组小鼠学习能力强，b组小鼠学习能力弱
②在环境因素和遗传因素作用下，a组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为
③a组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变
④a组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是复杂反射平均转错次数 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 第9天 第10天 a组小鼠 9 8 7 8 6 5 4 2 1 1 b组小鼠 10 9 10 9 9 10 9 8 9 10 组卷：7引用：1难度：0.4 -
9．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
组卷：608引用：67难度：0.4 -
10．人们常在田间喷洒提取的或人工合成的一定量的昆虫性外激素，以诱捕相应的农业害虫，这种做法直接干扰了害虫雌雄个体之间的（ ）
组卷：10引用：1难度：0.8 -
11．如图表示某生态系统中蝗虫与牧草之间的动态数量关系，如图能反映的是（ ）
①动物在维持生态平衡中有重要作用
②动物能促进生态系统的物质循环
③生态系统的生物相互制约、相互依存
④生态系统具有一定的自动调节能力
⑤动物能帮助植物扩大分布范围
组卷：12引用：3难度：0.5
二、综合题（共4题；共40分）
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33．楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是。
（2）这个实验的变量是。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明。
（4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认为其得到的实验结论是（填可信或不可信），其原因是。
（5）你认为张良利用了蚂蚁的。
A．防御行为 B．觅食行为 C．社会行为 D．繁殖行为组卷：117引用：5难度：0.4 -
34．某草原生态系统中各成分之同的关系如图所示，请如图回答下列题。
（1）请写出一条图中的食物链：。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是。因此人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持中起着重要作用。
（2）图中植物作为生态系统中的，吸收水分、无机盐和，利用作用制造有机物，动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经作用过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、无机盐等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的。
（3）动物作为消者，直接或间接以绿色植物为食，并帮植物，有利于扩大植物的。
（4）这个生态系统中的能量来自。组卷：6引用：1难度：0.3
