2022年福建省高考生物模拟试卷（二）
发布：2024/11/25 10:0:2
一、选择题：本题共16小题，其中1～12每小题2分，13～16每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.7 -
2．基因表达与性状关系如下图示意，下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：35引用：5难度：0.7 -
3．研究发现，腺苷的作用机制类似于神经递质，可与相应的受体结合。睡眠主要依靠脑部多个脑区的胞外腺苷含量来调节。咖啡具有提神醒脑的作用，其含有的咖啡因是腺苷的类似物，但不具有腺苷调节神经的作用。下列相关推测不合理的是（ ）
组卷：58引用：7难度：0.7 -
4．蚕豆根尖微核测试是监测水质污染的重要方法。若在有丝分裂后期丢失着丝点，则染色体 片段不能在分裂末期进入细胞核，最后会浓缩成游离于细胞核之外的小核，称为微核。下列 叙述正确的是（ ）
组卷：49引用：5难度：0.7 -
5．控制鹌鹑（2n=78）细胞膜上某受体合成的等位基因，有三种不同的碱基序列，其基因分别表示为 E、F、R。统计某种群不同基因型的个体数量（只）分别为：EE35、FF15、RR30、EF20、FR20、ER30。下列分析正确的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.7 -
6．下列关于植物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）
组卷：23引用：4难度：0.7 -
7．素有“中华水塔”之称的三江源是中国生态环境安全和水源涵养的关键地区，由于气候变化和人类不合理地开发利用，三江源地区生态环境恶化，严重影响了畜牧业的可持续发展，为此该地区实施了大幅度的减畜工作。如图为三江源地区实施减畜工程前后载畜压力指数（草地现实载畜量与草地理论载畜量的比值）的变化。下列说法错误的是（ ）组卷：37引用：3难度：0.7
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
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20．家蚕是重要的经济昆虫，性别决定方式为ZW型。家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体上的基因A、a控制。斑纹的颜色深浅受基因B、b影响。在育种实验中，以纯合无斑纹品种甲为母本，纯合深斑纹品种乙为父本进行杂交，F1全为无斑纹。F1雌雄交配，F2性状分离比情况如下表：
请分析回答以下问题：分类 无斑纹 深斑纹 浅斑纹 雌性 6 1 1 雄性 6 2 0
（1）在有斑纹和无斑纹的性状中，为显性。已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测A基因控制合成的酶能够催化色素分子（填“合成”或“分解”）。
（2）B、b基因位于染色体上。F1雄性个体的基因型为。
（3）研究发现，相对于雌蚕，雄蚕的食量少、吐丝量高且蚕丝品质优良。生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合，可以根据子代体表斑纹特征把雌性和雄性区分开。选择基因型为的雌蚕与基因型为的雄蚕杂交，子代中性状为的个体即为雄蚕。
（4）为了更快速的筛选雄蚕，研究人员欲选育合适的母本用于生产。已知将条件致死基因（D）导入蚕体内，转基因蚕在持续低温（如10℃）条件下培养会死亡，在20℃条件下培养正常存活。将D基因导入雌蚕（填常、Z或W）染色体上可获得符合生产要求的母本。将该转基因雌蚕与普通雄蚕杂交，子代平均分成甲乙两组，甲组在10℃条件下培养，乙组在20℃下培养，选择组子代即全为雄蚕。另一组在育种上存在的意义是。组卷：57引用：5难度：0.5 -
21．研究人员从土壤中分离获得能分解纤维素的细菌（A菌），从A菌中提取一种纤维素酶基因（CBHI）并进行PCR扩增，然后与高效表达载体pUT质粒（图1）连接构建成重组质粒并导入A菌，从而获得分解纤维素能力更强的工程菌（B菌）。
限制酶 识别序列及酶切位点 BglⅡ A↓GATCT BstEⅡ G↓GTAACC SacⅠ G↓AGCTC MspⅠ G↓CGG BamHⅠ G↓GATCC 
（1）CBHⅡ基因两端需添加相关酶切位点才能与pUT质粒连接，因此在扩增CBHⅡ基因时，需要在两种引物上分别添加序列和序列。
（2）为鉴定重组质粒是否构建成功，将重组质粒导入A菌，并将其接种在含的培养基上培养，然后提取3个不同菌落的质粒分别进行双酶切验证将酶切片段和CBHⅡ基因分别进行电泳，结果如下图2所示。据此分析，菌落中成功导入了重组质粒。
（3）图3中B链为转录模板链，转录时mRNA自身的延伸方向为5′→3′。为了使CBHⅡ基因按照正确的方向与已被酶切的pUT质粒连接，图中酶切位点1和酶切位点2所对应的酶分别是。
（4）为检测B菌的纤维素分解能力，将含有20%纤维素的培养基分为三组，进行不同处理后，在相同条件下培养一段时间，测定培养基中纤维素含量，结果如图4所示，则对照组2 的处理为，说明。预期该工程菌在处理废弃物及保护环境方面可能的应用，举一个实例。组卷：21引用：1难度：0.7
