2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区三年级（下）期末语文试卷

一、听力检测。

• 1．听力
  （1）小蚂蚁开的小船是什么？

   

  （填序号）
  A．帆船
  B．独木舟
  C．铁壳大海轮
  D．一枚落叶
  （2）判断题，对的打“√”，错的打“×”：
  ①小蚂蚁听着小鱼儿讲水晶宫的传说，感觉十分神奇，十分向往。

   

  
  ②毛毛虫请小蚂蚁给好朋友萤火虫带信，变成蝴蝶后会去河对岸看它。

   

  
  （3）你觉得小蚂蚁是一位什么样的船长呢？说说原因。

   
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

二、综合练习

• 2．读拼音，写词语，注意把字写正确，写规范。
  大自然中，处处是可爱的生灵，活泼的小燕子ǒu ěr

   

  横掠过湖面；成双成对的yuān yāng

   

  睡在暖和的沙子上；忙碌的mì fēng

   

  欢快地跳着wǔ dǎo

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 3．下面词语的读音和字形完全正确的一项是（　　）

  A．恼怒（lǎo） 遵循	B．欧州 匀称（chèng）
  C．前爪（zhǎo） 懦弱	D．痕迹 穿梭（shuō）
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 4．读句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。
  （1）这两件瓷器模（mú mó）

   

  样相似，就像一个模（mú mó）

   

  型做出来的。
  （2）她从绳索中挣（zhēng zhèng）

   

  脱出来，挣（zhēng zhèng）

   

  扎着站起来。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

二、阅读。

• 12．阅读短文，完成练习。
  小小蜗牛的秘密ㅤㅤ①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
  ㅤㅤ②这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
  ㅤㅤ③我为它们准备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐。我

   

  地看着它们，期待它们毫不客气、

   

  地享受我的款待。
  ㅤㅤ④可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！
  ㅤㅤ⑤我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看它们。咦？这回我发现，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！
  ㅤㅤ⑥不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？
  ㅤㅤ⑦我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
  ㅤㅤ⑧为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便

   

  地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
  ㅤㅤ⑨真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
  （1）选择恰当的词语填入文中的横线中。（填序号）
  A.狼吞虎咽
  B.目不转睛
  C.慢条斯理
  （2）作者在观察蜗牛的过程中，心情有什么变化？根据短文内容完成表格。
  

  时期	刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐	蜗牛不吃菜叶，掉头走开	发现蜗牛偷偷吃菜叶	发现蜗牛身后留下一条“银带子”	发现蜗牛秘密
  心情					喜悦

  （3）文中的哪些地方使我们体会到了作者的细心观察呢？下列说法正确的有

   

  （多选）
  A．蜗牛的外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩。
  B．蜗牛一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。
  C．经过试探，“我”发现蜗牛的大触角有眼睛的功能。
  D．发现蜗牛身后有黏糊糊的东西，“我”撒上沙子观察并立刻查阅资料。
  （4）从作者发现蜗牛秘密的过程中，你受到了怎样的启发？

   
  组卷：3引用：2难度：0.6

  解析

​三、习作

• 13．习作与表达
  ㅤㅤ在想象的世界里，身边的一切都可能变得奇妙无比。先将题目“不听话的_____”（可以补充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人掌……）补充完整，再想象它会有怎样神奇的经历，编一个童话故事。不少于250字。
  组卷：4引用：4难度：0.5

  解析