2021-2022学年湖南省邵阳市武冈市七年级（下）期中语文试卷

一、古诗文积累与阅读理解。

• 1．依照课文原句或根据提示将诗句填写完整。
  （1）

   

  ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
  （2）草树知春不久归，

   

  。（韩愈《晚春》）
  （3）岑参的《逢入京使》一诗中，写诗人由于形色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：

   

  ，

   

  。
  （4）《木兰诗》一诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

   

  ，

   

  。
  （5）《孙权劝学》孙权劝吕蒙读书的原因是“

   

  ”，刚开始吕蒙推托的理由是“

   

  ”，孙权给吕蒙指出的读书目的是“但当涉猎，见往事耳”。（请用课文中的原句来回答）
  （6）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“

   

  ，

   

  ”两句。
  组卷：14引用：2难度：0.5

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• 2．古诗欣赏。
  竹里馆
  王维
  独坐幽篁里，弹琴复长啸。
  深林人不知，明月来相照。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
  （2）下列对本诗的理解和分析不正确的一项是

   

  
  A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝，一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
  B．这首诗描绘了诗人在竹林中弹琴、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
  C．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到了“诗中有画”的高超境界。
  D．“明月来相照”运用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，“显示出诗人新颖而独到的想象力。
  组卷：16引用：2难度：0.5

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• 3．阅读文章，回答问题。
  【甲】
  《卖油翁》      陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
        康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
  【乙】
  《碎金鱼》      陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基^①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡^②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓失为乐，坐客罔不^③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎^④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼^⑤。
  【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼；古代的一种佩饰。
  （1）解释下列句中加点的词。
  A．尝射于家圃

   

  
  B．尔安敢轻吾射

   

  
  C．及守荆南回

   

  
  D．尧咨每以弓矢为乐

   

  
  （2）用现代汉语翻译下列句子。
  ①见其发矢十中八九，但微颔之。
  ②岂汝先人志邪？
  （3）用“/”给下列句子断句，限三处。
  陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。
  （4）比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是

   

  
  A．甲文中卖油翁“见其发矢十中八九，但微颔之”是因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
  B．乙文中陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君爱国的期盼。
  C．甲乙两文在刻画人物形象时都运用了语言描写的方法。
  D．甲文的作者是南宋的欧阳修，文中康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律已、和蔼可亲的性格特征。
  （5）《卖油翁》告诉了我们什么道理？
  组卷：11引用：2难度：0.5

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二、现代文阅读。

• 4．阅读文章，回答问题。
  宗月大师
  老舍      ①小时候，我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。
        ②有一天刘大叔偶然地来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
        ③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》，我于是就变成了学生。
        ④自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院里几十间房屋都是出廊的，院后，还有一座相当大的花园。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。
        ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。
        ⑥人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。
        ⑦到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业，他忘了自己，就在这时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师；他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。
        ⑧在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人和小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。
        ⑨去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
        ⑩没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。我在精神上、物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
  ⑪他是宗月大师。
  （1）请从修辞手法的角度赏析第②段中划线的句子。
  （2）结合语境分析“我在精神上、物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”的具体含义。
  （3）文章表达了作者对宗月大师怎样的思想感情？
  （4）宗月大师是个怎样的人？请结合全文简要分析。
  组卷：9引用：2难度：0.5

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三、语言积累与综合运用。

• 12．给下列文字写一条批注，30字以内。
        祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的吆喝声，都能传达到很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳。洋车都打开了布棚，车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当的走着，街心中汽车电车疾驰，地上来往着人马，天上飞着白鸽，整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静的立着树木。
  组卷：2引用：2难度：0.5

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四、写作。

• 13．阅读下面的文字，按要求作文
        大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音--我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
  请以“我真想____”为题，写一篇文章。
  要求：
  （1）把题目补充完整；
  （2）自选文体；
  （3）不少于500字；
  （4）文中不得出现真实的姓名和校名。
  组卷：220引用：26难度：0.5

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