2023-2024学年北京市大兴区九年级（上）期中语文试卷

一、基础•运用（共14分）

• 1．校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹划各部分内容。
  第一部分  君子文化——中华民族的精神标识ㅤㅤ君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。“君子”内涵与时xié行。新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。
  （1）请将“自强不息”用正楷或行楷书写在下面的田字格中。
  
  （2）负责该部分展板介绍的同学在研读文字后做了以下几处批注，你认为不正确的一项是

   

  
  A.“潜移默化”一词中“潜”的读音是“qián”，意为“隐藏，不露在表面”。
  B.“xié行”中“xié”的字形应为“偕”，因为“偕”可表达“一同”的意思。
  C.“淬炼”也可写作“淬练”，因为“淬炼”君子人格只需反复练习。
  D.“处世”中“处”的读音为“chǔ”，因为“处世”有“跟人往来相处”的意思。
  （3）你想知道文段中“君子泰而不骄”的意思，通过查《古代汉语词典》，发现“泰”作为形容词的几种解释：①骄纵；②通，通畅；③安定，安详；④过分；⑤上，远；⑥大方。根据文段内容，你认为“君子泰而不骄”的意思是

   

  
  第二部分  自强不息——古今榜样的精神引领ㅤㅤ“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。
  （4）在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是

   

  
  

  A.【甲】。	【乙】。
  B.【甲】。	【乙】，
  C.【甲】——	【乙】；
  D.【甲】：	【乙】；

  （5）文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。
  （6）学生会同学在探究“自强不息”时代价值时发现，不少大学以“自强不息”作为校训彰显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品，其中鉴赏有误的一项是

   

  
  
  A.厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画方正，结构匀整，给人以周正刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前，做事精益求精。
  B.厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画平直，刚劲有力，给人以严谨端庄之感。该校训希望学生要奋发图强，永不懈怠，始终追求完美的境界。
  C.兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，潇洒飘逸，意蕴流动，给人以畅达自由之感。该校训希望学生要坚定志向，力求上进，勇于创新。
  D.兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。
  第三部分  成长奋斗——时代青年的重要使命ㅤㅤ“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这是中国共产党第十九次全国代表大会报告对青少年寄予的厚望。青年是民族的希望、国家的未来。在青年“拔节育穗期”这一关键阶段，要以君子自强不息精神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。自强不息，是青年最宝贵的财富，也是党和人民对青年最殷切的希望，更是时代赋予青年的重要使命。让我们在奋斗中成长，在成长中奋斗！
  （7）文化展览活动最后，学生会的同学们希望以一副对联来激励初三同学勇于奋进。结合展览内容，填入对联中最恰当的一项是

   

  
  上联：民族精神永流传，勇敢无畏岂可惧_______
  下联：_______品格常锤炼，自强不息安能甘平凡
  

  A.①荆棘	②君子
  B.①磨难	②君子
  C.①磨难	②伟人
  D.①荆棘	②伟人
  组卷：21引用：2难度：0.5

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二、古诗文阅读（共18分）

• 2．依据积累，补全古诗名句。
  （1）水何澹澹，

   

  。（曹操《观沧海》）
  （2）

   

  ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
  （3）李白《行路难》中“

   

  ，

   

  ”，用姜尚、伊尹的典故，以浪漫的笔法写出自己逐梦之路虽遇困难，但理想仍在，充满希望。
  组卷：3引用：1难度：0.8

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• 3．阅读下面两首诗词，完成问题。
  水调歌头•明月几时有宋    苏轼ㅤㅤ丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
  ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
  次北固山下唐   王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
  （1）依据你对这两首作品的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
  《水调歌头》的上阕先以问天发端，目光望向寰宇深邃之处，充满对月宫的憧憬之情；接着，用一“①

   

  ”字表达出既向往天上又留恋人间的矛盾心理；最后，目光回撤转向人间，乘风归去的念头终于让位于对人间生活的热爱。《次北固山下》颔联中的“阔”，是“潮平”的结果，写出了春潮涌涨、江水浩渺的样子；“悬”，是“风正”的结果，写出了②

   

  。
  （2）两首作品的画线句都体现了时间的流逝，请你结合诗句分析诗人借此所抒发的思想感情。
  组卷：9引用：1难度：0.5

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四、现代文阅读（共23分）

• 8．阅读下面的文字，完成下面小题。
  锤炼品德修为 涵养高尚情操       ①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”
        ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风；面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧，远离自作聪明。古人云：“静以修身，俭以养德。”广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到行稳致远。
        ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”“看哭了，多么纯粹的人！”不少网友深受感动，表示要做修身有为、有德行的人。
        ④锤炼品德，就要_______。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿勇于拼搏、倾尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。
        ⑤走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。
  （取材于《人民日报》，有删改）（1）结合文段内容，在第④段横线处填写恰当的内容。
  （2）下列梳理文章段落关系结构的示意图，最恰当的一项是

   

  
  
  （3）说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其作用。
  组卷：18引用：2难度：0.5

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五、作文（40分）

• 9．阅读下面的文字，按要求写一篇作文。
  ㅤㅤ漫漫人生路，每个人都会面临选择。不同的选择，决定着不同的人生道路。周树人弃医从文，以笔为戈，针砭时弊，铸就民族魂；钱学森艰难归国，鞠躬尽瘁，振兴中华，托起航空梦；史铁生身残志坚，百折不挠，抗争命运，生命终怒放；苏翊鸣天资卓越，勤学苦练，精益求精，奥运创奇迹……同学们，十四五岁的你们正处于“拔节育穗期”，在你的成长之路上，哪次“选择”令你难以忘怀？请以“选择”为题写一篇文章，可叙述自己与“选择”有关的经历，也可发表你对“选择”的看法。
  ㅤㅤ要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
  组卷：15引用：1难度：0.7

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