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2022-2023学年福建省厦门一中高三(上)期中生物试卷

发布:2024/9/17 5:0:8

一、选择题。共16小题,其中,1~12小题,每题2分;13~16小题,每题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

  • 1.科研人员发现,运动能促进骨骼肌细胞合成FDC5蛋白,该蛋白经蛋白酶切割,产生的有活性的多肽被称为鸢尾素。鸢尾素作用于白色脂肪细胞,被激活的脂肪细胞能快速消耗葡萄糖和脂肪。下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:11引用:3难度:0.6
  • 2.生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是探究现代生物学的重要途径。下列有关中学生物学实验中观察指标的描述,不正确的是(  )
    选项 实验名称 观察指标
    A 观察植物细胞的吸水和失水 原生质层的大小及位置变化
    B 探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌培养液是否变浑浊
    C 绿叶中色素的提取和分离 滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄
    D 观察根尖分生区细胞有丝分裂 视野中各时期细胞内染色体的存在状态

    组卷:2引用:3难度:0.6
  • 3.在植物体内叶肉细胞中合成的蔗糖不断运出,再由筛管转运到其他部位贮存、利用。如图表示蔗糖分子的跨膜运输及相关过程。有关叙述不正确的是(  )

    组卷:25引用:9难度:0.6
  • 4.有同学用下列示意图表示某两栖类动物(基因型为AaBb)卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞,其中正确的是(  )

    组卷:544引用:22难度:0.7
  • 5.人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是(  )

    组卷:46引用:4难度:0.7
  • 6.新冠病毒是一种RNA病毒,其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA,指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶,该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10-5。下列叙述正确的是(  )

    组卷:248引用:10难度:0.6
  • 7.图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中正确的是(  )

    组卷:21引用:8难度:0.7

二、非选择题(共5小题,共60分)

  • 20.我国引入波尔山羊(棕头、无肉番)对本地山羊(白头、有肉垂)进行杂交改良和纯种繁育,取得显著成果。已知山羊白头与棕头由等位基因A和a控制,颈部有肉垂与无肉垂由等位基因B和b控制,以多只纯合雄性波尔山羊与多只纯合雌性本地山羊为亲本杂交,山羊均为白头有肉垂。让雌性山羊与雄性波尔山羊测交,测交后代表现型为:白头有肉垂、白头无肉垂、棕头有肉垂、棕头无肉垂,数量比是1:1:1:1。回答下列问题。
    (1)A和a、B和b这两对等位基因的遗传
     
    (填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律。
    (2)有人推测:基因B与b只位于x染色体上,请从测交后代的山羊中选择材料,设计一个杂交组合,并写出能支持该推测的实验预期。
     

    (3)测交后代山羊中,一只山羊的体细胞核内来自波尔山羊的核DNA所占比例最少为
     

    (4)棕头山羊体重较大,有肉垂的山羊生育能力较强。若两对等位基因均位于常染色体上,请从测交后代的山羊中选择材料,设计一个配种方案,选育出棕头有肉垂的纯合雄性山羊。
     

    组卷:0引用:1难度:0.5
  • 21.细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌 (Pa)导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位,在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体(f)。
    (1)在感染部位,吞噬细胞会发挥非特异性
     
    功能。
    (2)f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌,但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系,研究者将等量的无f侵染的菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(P1)分别接种于小鼠伤口,结果如下表。
    外练 接种后不同时间伤口的感染率(%)
    24h 48h 72h
    P 18 30 22
    P1 59 62 62
    由此可知,f能
     
    Pa引起的伤口感染。
    (3)在上述研究的基础上,研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验,主要流程及结果见图。

    ①Ⅰ~Ⅲ处理所需的实验材料应分别选用
     
    。(填选项前字母)
    A.P1
    B.P
    C.灭活的f
    D.S
    E.生理盐水
    ②另有研究发现,f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因
     

    组卷:5引用:1难度:0.5
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