部编版三年级上册《第七单元》2018年单元测试卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请标出并改正。（4分）
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1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请标出并改正。
（1）演奏（zòu） 瞬间（sùn） 黎明（lí） 舒畅（chàng） 缓慢（yuán） 打击 （jī） 呢喃（ní） 凝神（líng） 红枣（zǎo） 聪明（chōng）
（2）
（3）
（4）组卷：14引用：1难度：0.7
二、找出错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。（2.5分）
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2．找出错别字，画上“横线”，把正确的字写在横线上。
（1）整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。
（2）当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。
（3）我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
（5）它勿勿地爬来爬去。组卷：79引用：2难度：0.6
三、正确书写词语。（10分）
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3．
chén wù wēn róu jī dòng qiāo dǎ chóng míng chì bǎng qín shēnɡ qì ɡuān shēn chū xiǎo tōu 组卷：22引用：2难度：0.8
四、选词填空。（2.5分）
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4．突然 虽然 忽然 仍然 居然
（1）真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩这么差。
（2）天气寒冷，但是爷爷坚持去公园锻炼。
（3）父亲站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
（4）我刚走到后院的枣树旁边，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……组卷：102引用：3难度：0.6 -
5．按要求仿写词语。
（1）蹑手蹑脚（ABAC式）
（2）黑洞洞（ABB式）
（3）一瞬间（时间短的词语）
（4）滴滴答答（写声音的四字词语）组卷：26引用：2难度：0.8
三、阅读拓展．（25分）
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15．我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。
（1）用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在横线上。
秋高汽爽
银妆素裹
回味乌穷
浮想连翩
（2）用“——”画出第二至五自然段的中心句。
（3）文章按照--的结构，写出了大自然的、和。
（4）这篇文章展开了丰富的和，同时运用了和的修辞手法，把大自然想象成了、、、、。从这些想象之中，我体会到作者对大自然的思想感情。
（5）大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。组卷：65引用：2难度：0.4
四、习作展示．（25分）
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16．生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。
组卷：63引用：4难度：0.4
