2013-2014学年河北省邯郸市永年一中高一（下）生物暑假作业（七）

一、选择题

• 1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是（　　）
  ①豌豆是闭花受粉植物
  ②豌豆在自然状态下是纯种
  ③用豌豆作实验材料有直接经济价值
  ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状
  ⑤开花期母本去雄，然后套袋
  ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

  A．①②③④⑥

  B．①②⑤⑥

  C．①②④⑥

  D．②③④⑥
  组卷：312引用：80难度：0.9

  解析

• 2．下列各组中不属于相对性状的是（　　）

  A．水稻的早熟和高产

  B．豌豆的紫花和红花

  C．小麦的抗病和易感染疾病

  D．绵羊的粗毛和细毛
  组卷：138引用：87难度：0.9

  解析

• 3．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（　　）

  A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

  B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

  C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个

  D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
  组卷：253引用：65难度：0.9

  解析

一、选择题

• 9．下列有关遗传因子组成与表现型关系的叙述不正确的是（　　）

  A．表现型相同，遗传因子组成不一定相同

  B．相同环境下，表现型相同遗传因子组成一定相同

  C．遗传因子组成相同，表现型一定相同

  D．相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同
  组卷：18引用：2难度：0.9

  解析

二、非选择题

• 10．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
  

  亲本组合		后代的表现型及其株数
  组别	表现型	乔化 蟠桃	乔化 圆桃	矮化 蟠桃	矮化 圆桃
  甲	乔化蟠桃×矮化圆桃	41	0	0	42
  乙	乔化蟠桃×乔化圆桃	30	13	0	14

  （1）根据组别

   

  的结果，可判断桃树树体的显性性状为

   

  。
  （2）甲组的两个亲本基因型分别为

   

  。
  （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现

   

  种表现型，比例应为

   

  。
  （4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
  实验方案：

   

  ，分析比较子代的表现型及比例。
  预期实验结果及结论：
  ①如果子代

   

  ，则蟠桃存在显性纯合致死现象。
  ②如果子代

   

  ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
  组卷：211引用：51难度：0.3

  解析